Literatura infantil en el aula: experiencias con las obras literarias de Ruth Rocha
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Resumen
El carácter multidisciplinario de una obra literaria puede ser un poderoso aliado para que el maestro forme lectores críticos y plurales. Mucho más que una actividad en propuestas de contenido curricular, ofrecer y discutir literatura en el aula, proponer preguntas al lector, estimular la curiosidad y, por lo tanto, instigar la producción de nuevos conocimientos, es capacitar a los lectores. Trabajar con literatura infantil a través de diálogos en el aula es el tema discutido en este artículo. Este texto trata de experiencias con dos obras de la autora Ruth Rocha, a saber: ¿Quién tiene miedo de qué? y las cosas de las que hablamos. En base a estos trabajos, al compartir impresiones sobre el texto leído a través de diálogos, los estudiantes y los maestros pudieron expresar sus sentimientos, miedos, aflicciones y experimentar el poder de las palabras.
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