Podcast as a potential didactic resource for practice and teacher training
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Abstract
The article brings three researches that complement each other. One marked by an analysis of the situation of art around educational podcasts; a second survey characterized by an experiment carried out in a class of the Pedagogy course at the University [...] and, finally, an evaluation of the prospects of future teachers regarding the advantages and advantages of using this technological technique in their learning, as well as willingness to use podcasts in their future teaching actions. Research that proves the volume of theses and dissertations focused on the use of educational podcasts is still small, although it is as large a number as the potentials highlighted by these works, highlights the importance of greater investments in the theme and publication of successful practices. Since the beginning of the experiment, podcasts have enhanced the learning of future teachers, as well as the alarm clocks for the possibilities of use in their future teaching practices.
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