Construction of social knowledge e researchs in the Brazilian context: state of art 2005-2017

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Eliane Giachetto Saravali
Taislene Guimarães
Rafaela Carolina da Silva

Abstract

The paperoffers a broad review of the research carried out in the Brazilian context, concerning the construction of social knowledge in aPiagetian perspective. The databases consulted were Scielo, Portal de Periódicos eBanco de Teses CAPES and the digital libraries of the institutions referenced, using thefollowing terms, in advanced search: social knowledge, Jean Piaget, genetic epistemology, creed, social notions,Juan Delval,and social interaction. There were 74 references between 2005 and 2017, analyzed by the follow steps: vehicleof publication, more productive authors, more cited authors, originof theresearch institutions,age range of the participants, methodological delineations,as well as the topics addressed in the studies. It concludes, among others, on the relevance of the works and the actuality of the Piagetian work, theoretical reference whichsupports this type of understanding about the appropriation of the social world.

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Saravali, E. G., Guimarães, T., & da Silva, R. C. (2018). Construction of social knowledge e researchs in the Brazilian context: state of art 2005-2017. Ensino Em Re-Vista, 25(1), 33–56. https://doi.org/10.14393/ER-v25n1a2018-2
Section
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