FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA NA FORMAÇÃO DE MESTRES EM CONTABILIDADE: um relato de experiência

Aline Vitória Silva da Silva; Alexandre Costa Quintana

doi:10.14393/DP-v7n1-2026-83443

Autores

Aline Vitória Silva da Silva Universidade Federal do Rio Grande https://orcid.org/0000-0001-5563-4404
Alexandre Costa Quintana Universidade Federal do Rio Grande https://orcid.org/0000-0001-6896-9465

DOI:

https://doi.org/10.14393/DP-v7n1-2026-83443

Palavras-chave:

epistemologia, formação docente, ensino em contabilidade, relato de experiência, pós-graduação

Resumo

Este relato de experiência aborda a contribuição da epistemologia, da filosofia e da sociologia para a formação de mestres em Contabilidade, com enfoque no desenvolvimento de competências didáticas, críticas e comunicativas. Objetivou relatar a experiência do contato com a filosofia e sociologia em uma disciplina de mestrado voltada à epistemologia. A metodologia consistiu na descrição reflexiva das atividades desenvolvidas ao longo de 13 semanas, incluindo leituras, apresentações de seminários, elaboração de short papers e discussões em sala de aula. A análise da experiência evidenciou evolução progressiva na capacidade de interpretação, argumentação, escrita, comunicação e participação nos debates, além do fortalecimento da autonomia intelectual. Conclui-se que a inserção de fundamentos filosóficos na formação docente favorece o desenvolvimento acadêmico, crítico e pedagógico dos futuros professores e pesquisadores.

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Biografia do Autor

Alexandre Costa Quintana, Universidade Federal do Rio Grande

Doutor em Controladoria e Contabilidade pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente é professor da Universidade Federal do Rio Grande(FURG) e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade - Mestrado Acadêmico. Autor dos Livros: Fluxo de Caixa: Demonstrações Contábeis; Contabilidade Pública e Exame de Suficiência do CFC Comentado. Tem experiência na área de Contabilidade, com ênfase em Contabilidade Pública e Educação em Contabilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade aplicada ao setor público, transparência, tecnologias educacionais, pesquisa em contabilidade, organizações do terceiro setor e demonstração dos fluxos de caixa.

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