PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 7º E 8º ANO DE UMA ESCOLA PRIVADA NO AGRESTE PERNAMBUCANO

Autores/as

  • Débora Samara Cruz Rocha Farias DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA - UFCG
  • Eduardo de Mello Silva du.du_84@yahoo.com.br
  • Maria Sallydelandia Sobral de Farias
  • Aline Farias Araujo

DOI:

https://doi.org/10.14393/RCG134216576

Palabras clave:

percepção ambiental, alunos, educação ambiental.

Resumen

Foi realizada uma pesquisa sobre a percepção ambiental dos alunos da escola privada, nas aulas de ciências, de turmas de 7° e 8º ano do ensino fundamental, de escolas públicas do município de Santa Cruz do Capibaribe (PE), com o objetivo de identificar as percepções dos alunos em relação à importância da preservação do meio ambiente e às mudanças ambientais que vem ocorrendo cotidianamente. Foi solicitado aos alunos que respondessem um questionário com 8 perguntas todas de múltipla escolha, com o intuito de identificar o conhecimento sobre o tema de cada aluno. Observou-se que houve uma grande divergência na concepção dos alunos em relação à prática das questões ambientais e uma necessidade de implantação de programas de educação ambiental e de maior enfoque nos temas resíduos sólidos, reciclagem e reutilização.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maria Sallydelandia Sobral de Farias

professora da UFCG.

Aline Farias Araujo

BACHAREL EM DIREITO

Descargas

Publicado

2012-06-15

Cómo citar

FARIAS, D. S. C. R.; SILVA, E. de M.; DE FARIAS, M. S. S.; ARAUJO, A. F. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO 7º E 8º ANO DE UMA ESCOLA PRIVADA NO AGRESTE PERNAMBUCANO. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 13, n. 42, p. 75–81, 2012. DOI: 10.14393/RCG134216576. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/16576. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 13 Núm. 42 (2012): Junho

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2012 Débora Samara Cruz Rocha Farias, Eduardo de Mello Silva, Maria Sallydelandia Sobral de Farias, Aline Farias Araujo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los autores que publican en esta Revista aceptan los siguientes términos: a) Autores conserva los derechos de autor y otorga a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial NoDerivs 4.0 International. b) Se permite y anima a los autores a publicar y distribuya su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su sitio web personal), ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar el impacto y cita de trabajo publicado. c) Por el hecho de aparecer en este diario de acceso público, los artículos son de libre uso, con sus propias atribuciones, en aplicaciones educativos y no comerciales.