ATLAS ELETRÔNICOS E INTERATIVIDADE: MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

Autores/as

  • Adriany de Avila Melo Universidade Federal de Uberlândia
  • Paulo Márcio Leal de Menezes Prof. Dr. Instituto de Geociências da UFRJ

DOI:

https://doi.org/10.14393/RCG4815304

Palabras clave:

Interactive Atlases, Teaching geographic and cartographic, Multimedia

Resumen

Interactive atlases have a very good field of activity in Education. One of the advantages to geographic and cartographic teaching are enlargement of the apprenticeship capacity of the pupils, caused by the new available tools. In especial, stimulating them as an active participant of the teaching process. This paper presents the project of an Interactive Atlas, to be applied in the fundamental teaching, where the pupil will be stimulated to develops his teaching of Geography and Cartography, according the National Curricular Parameters.

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Publicado

2003-02-28

Cómo citar

MELO, A. de A.; MENEZES, P. M. L. de. ATLAS ELETRÔNICOS E INTERATIVIDADE: MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 4, n. 8, p. 46–54, 2003. DOI: 10.14393/RCG4815304. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/15304. Acesso em: 6 oct. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2003): Fevereiro

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2003 Adriany de Avila Melo, Paulo Márcio Leal de Menezes

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