Vladimir Vladimirovich Repkin: notas para uma historia de vida
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Resumen
El artículo trata sobre la biografía de V.V. Repkin (25 de diciembre de 1927 - 11 de abril de 2022). Nació y pasó su infancia en Ucrania. Recibió educación superior en dos especialidades: profesor de lengua rusa y psicología. Comenzó a dedicarse a la investigación científica en psicología bajo la dirección de A.N. Leontiev durante sus estudios en el Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú. La elaboración de un sistema de aprendizaje desarrollador comenzó en 1963, cuando era estudiante de posgrado del profesor P. I. Zinchenko en la ciudad de Jarkov. Creó y dirigió, durante muchos años, el grupo de investigación de Jarkov sobre aprendizaje desarrollador. Como coautor del Sistema de aprendizaje desarrollador, estuvo involucrado principalmente en la teoría psicológica de la actividad de estudio y el desarrollo de programas de aprendizaje y materiales didácticos en el idioma ruso basados en esta teoría; brindó asistencia en la creación de cursos de capacitación y libros de texto en otras disciplinas académicas. Desde mediados de los años 1970 trabajó en la preparación, y desde finales de los años 1980, en la implementación del aprendizaje desarrollador en las escuelas públicas. Durante este período, prestó más atención al problema del aprendizaje y monitoreó a los maestros para que dominaran el sistema de aprendizaje desarrollador y produjo materiales didácticos y metodológicos para la escuela. Dedicó los últimos años de su vida al análisis de problemas teóricos del aprendizaje desarrollador y de la familia: su esposa Galina Viktorovna Repkina, psicóloga, escritora; sus hijas Natalia, Antonina y Elena; y sus 11 nietos y 14 bisnietos.
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Citas
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