El método instrumental en la obra de Vygotsky: entre avances y obstáculos en la investigación del desarrollo cultural de los niños

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Publicado: 2025-08-17
DOI: https://doi.org/10.14393/10.14393/OBv9.e2025-09
Palabras clave:
Vigotsky, Método Instrumental, Desarrollo Infantil

Contenido principal del artículo

Eduardo Moura da Costa
Universidade Estadual Paulista - Brasil
https://orcid.org/0000-0001-5417-6675

Resumen

Vygotsky fue un gran crítico de los psicólogos que ignoraban la importancia de la cultura para el desarrollo infantil. Fue a partir del método instrumental que identificó el papel de los instrumentos culturales para el desarrollo de funciones psicológicas superiores durante la ontogénesis. Presentaremos los antecedentes de este método y destacaremos que es el resultado de varias influencias. Discutiremos cómo se utilizó para la investigación empírica centrada en la génesis del comportamiento cultural de los niños. Finalmente, argumentaremos que fue el reconocimiento de las limitaciones del método instrumental lo que guió a Vygotsky a desarrollar un nuevo programa de investigación, iniciado por el autor recién en los últimos años de su vida.

Detalles del artículo

Número

Vol. 9 (2025): Publicação Contínua

Sección

DOSSIER - El centenario de los Fundamentos de la Defectología y las obras seleccionadas de los estudios de L. S. Vygotsky
Creative Commons License

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Cómo citar

Costa, E. M. da. (2025). El método instrumental en la obra de Vygotsky: entre avances y obstáculos en la investigación del desarrollo cultural de los niños. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 9(Contínua), e2025-09. https://doi.org/10.14393/10.14393/OBv9.e2025-09

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