Directrices para Autores
1.No hay costos para los autores en la presentación y publicación de sus artículos en la revista Obutchénie.
2. Informamos que todos los textos enviados a la revista Obutchénie son examinados para prevenir el plagio.
3. La Revista Obutchénie acepta para publicación artículos inéditos en su especialidad: didáctica desarrolladora y psicología pedagógica en la perspectiva histórico-cultural, conforme a las temáticas definidas para la publicación (en el caso de los números temáticos), mediante la aprobación de propuestas.
4. La Revista Obutchénie acepta trabajos digitalizados en portugués, español e inglés, respetadas las normas ortográficas vigentes en cada caso. Los textos deberán ir acompañados de título, resumen y palabras clave en el idioma original del texto, y en inglés, español y portugués según el patrón de la hoja de estilos de la revista, disponible aquí.
5. Al enviar el material para su publicación, el(los) autor(es) conservará(n) sus derechos de autor, siguiendo las directivas Creative Commons adoptadas por la revista (según la sección Declaración de Derechos de Autor, más abajo); el autor acepta las directrices editoriales de la Revista Obutchénie y, además, asume que el texto ha sido debidamente revisado.
6. Dos miembros de la Comisión Científica (o revisores ad hoc, si el tema del material no se encaja en las áreas de especialidad de los miembros de la comisión) emitirán un dictamen sobre los trabajos, aprobándolos o sugiriendo las modificaciones que consideren necesarias. En caso de que un dictamen sea favorable y otro desfavorable, el trabajo será enviado a un tercer miembro de la Comisión Científica o a un revisor ad hoc. Modelo de ficha de evaluación.
7. Después del análisis, los trabajos serán devueltos a los autores, junto con una copia de los dictámenes. Los trabajos que requieran modificaciones serán enviados a los autores para que realicen los cambios sugeridos y, en un plazo de treinta días, los textos corregidos deberán ser reenviados a la Revista.
8. Habrá una segunda (o tercera) ronda(s) de evaluación para todos los trabajos para los cuales los revisores solicitaron revisión.
9. Se permitirá la publicación de un artículo por autor(es) o coautor(es) en cada número de la revista.
10. Para evitar endogamia, la revista no aceptará un porcentaje mayor al 20% de los trabajos de cada edición de autores que sean provenientes de la Universidad Federal de Uberlândia. En caso de que se alcance este umbral, se considerarán los primeros trabajos recibidos.
11. Tras la aprobación para la publicación de los textos originales, el autor deberá enviar la versión completa en inglés para la publicación bilingüe. En la versión en inglés, incluir en nota al pie el nombre y el correo electrónico del traductor. En el caso de originales redactados en inglés, la versión completa del texto a enviar deberá ser en portugués.
12. En el momento de la presentación del trabajo, los autores deberán insertar en el sistema de evaluación de la revista el dictamen consolidado de aprobación emitido por el comité de ética al que fue sometida la investigación, en caso de que involucre seres humanos.
13. La revista no se responsabiliza por conflictos de interés entre autores, financiadores, patrocinadores y otros eventualmente involucrados y/o citados en los textos.
14. Todos los artículos de esta revista son de entera responsabilidad de sus autores, no correspondiendo ninguna responsabilidad legal sobre su contenido a la Revista ni a la EDUFU.
15. Los autores deben indicar en una nota al pie (según la plantilla de la revista) su afiliación institucional. Además, deberán informar su correo electrónico y ORCID.
16. La revista informará al(los) autor(es) sobre la publicación o no de sus artículos. El proceso de evaluación de los textos enviados al periódico (desde la presentación hasta la decisión final) es de aproximadamente 1 año. El plazo de publicación será de 1 año después de la evaluación y aprobación.
De las normas para la presentación de los originales
Artículo 20º Los trabajos deberán cumplir con las siguientes configuraciones (descargar hoja de estilo de la revista):
- Tamaño del papel:A4;
- Márgenes:superior e inferior (3 cm), derecha e izquierda (2,5 cm);
- Fuente:Century Schoolbook;
- Tamaño:cuerpo 12;
- Espacio entre líneas:1,5;
- Citas de más de 3 líneas:sangría de 4 cm, tamaño 11, interlineado sencillo;
- Citas de menos de 3 líneas:en el cuerpo del texto, entre comillas;
- Citas directas:Después de las citas, presentar entre paréntesis el apellido en mayúsculas, separado por coma de la fecha de publicación y la indicación del número de página (MUMFORD, 1949, p. 513).
- Citas indirectas:Después de las citas, presentar entre paréntesis el apellido en mayúsculas, separado por coma de la fecha de publicación (BARBOSA, 1980).
- Resumen/Abstract:sin sangría, títulos en negrita, tamaño 10;
- Notas al pie:sin sangría, tamaño 10. Las notas al pie deben figurar necesariamente al pie de las páginas donde aparecen sus índices numéricos.
- Financiamiento:las referencias a agencias de financiamiento que apoyan los trabajos deben presentarse en una nota al pie en la primera página del texto.
Artículo 21º Los trabajos deberán respetar la siguiente estructura:
a) Título: centrado, con fuente Century Schoolbook, tamaño 14, seguido de la traducción del título al inglés, centrada (en el caso de un artículo en inglés, traducción al portugués). Cuando el original del artículo esté en portugués o inglés, el primer resumen será en portugués, el segundo en inglés y el tercero al final del artículo en español. Cuando el original esté en español, el primer resumen será en español, el segundo en inglés y el tercero en portugués;
b) Resumen, en el idioma del texto (entre 100 y 250 palabras), dos líneas debajo del título, sin sangría y con interlineado sencillo;
c) Palabras clave (hasta cinco), una línea debajo del resumen, en minúscula (o mayúscula inicial, según norma local, aunque la instrucción original dice "mayúscula", en español es más común minúsculas separadas por punto), separadas por punto;
d) Abstract y keywords: dos líneas debajo de las palabras clave, en el caso de textos en inglés, la traducción sería al portugués;
e) Texto: dos líneas debajo de las keywords, con interlineado 1,5 y sin espacio entre párrafos; los subtítulos correspondientes a cada parte del texto deberán figurar a la izquierda, en negrita y sin sangría, numerados (numeración romana) desde el inicio (con excepción de la introducción y las referencias);
f) Título en español: con fuente Century Schoolbook, tamaño 14 (Nota: Este punto se refiere al título de la versión en español del resumen final);
g) Resumen y palabras clave: Cuando el original del artículo esté en portugués o inglés, el tercer resumen al final del artículo deberá ser en español. Cuando el original esté en español, el primer resumen será en español, el segundo en inglés y el tercero en portugués;
h) Referencias: dos líneas debajo del texto, sin sangría, en orden alfabético y cronológico, indicando los trabajos citados en el texto, siguiendo las normas de la ABNT. Después de las referencias, es optativo presentar la bibliografía, con la indicación de las obras consultadas o recomendadas, no referenciadas en el texto, también en orden alfabético y cronológico, siguiendo las normas de la ABNT.
Cuando se trate de trabajos (artículos de revista, disertaciones, tesis, entre otros) con DOI, este debe constar en las referencias en forma de enlace.
EJEMPLOS:
LIBRO: CICILLINI, G. A.; NOGUEIRA, S. V. (org.).Educação escolar: políticas, saberes e práticas escolares. Uberlândia: EDUFU, 2002.
CAPÍTULO DE LIBRO: LEITE, D. Conhecimento social na sala de aula universitária e a autoformação docente. In: MOROSINI, M. C. (org.). Professor do Ensino Superior: identidade, docência e formação. Brasília, DF: Plano, 2001. p. 53-60.
ARTÍCULO DE PERIÓDICO: BOLDRIN, L. C. F. Cultura, Sociedade e Currículo - dimensões sócio-culturais do currículo. Ensino em Re-Vista, Uberlândia, v. 8, n. 1, p. 7-25, jul. 1999/jun. 2000.
ARTÍCULO DE PERIÓDICO: LAWALL, I. T. et al. Jogo didático: um recurso para resolução de problemas em aulas de Física. Ensino em Re-Vista, Uberlândia, v. 25, n. 2, p. 323-344, ago. 2018. DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v25n2a2018-4.
TRABAJO DE CONGRESO: RESENDE, M. R.; VIEIRA, V. M. O. A formação do professor de Matemática na modalidade a distância: a aprendizagem em discussão. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 33., 2010, Caxambu. Anais [...]. Caxambu: ANPEd, 2010. p. 1-17.
TESIS Y DISERTACIÓN: MARQUES, M. R. A. Um fino tecido de muitos fios... mudança social e reforma educacional em Minas Gerais. 2000. 247 f. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Gestão da Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2000.
