The logical-historical movement of the concept of computational thinking
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This paper presents the logical-historical movement of the concept of computational thinking (CT) in mathematics education. The use of the term in mathematics education will be approached chronologically (historically) and logically. Based on this movement, the development of the concept of computational thinking for mathematics education will be explained, understanding that it is not just about programming languages or the use of computers (machines), but that the development of this thinking can contribute to the development of mathematical concepts related to algebraic thinking and algorithmic thinking.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ANDRADE, Daiane; CARVALHO, Taina; SILVEIRA, Jayne; CAVALHEIRO, Simone André da Costa. Proposta de atividades para o desenvolvimento do pensamento computacional no Ensino Fundamental. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2013. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Marilton-Aguiar/publication/299666357_Proposta_de_Atividades_para_o_Desenvolvimento_do_Pensamento_Computacional_no_Ensino_Fundamental/links/5762a5bd08ae17328926f2f2/Proposta-de-Atividades-para-o-Desenvolvimento-do-Pensamento-Computacional-no-Ensino-Fundamental.pdf?_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIn19. Acesso em: 01 mar. 2024.
BARCELOS, Thiago Schumacher; SILVEIRA, Ismar Frango. Pensamento computacional e educação matemática: relações para o ensino de computação na Educação Básica. In: Workshop sobre Educação em Computação, 20., 2012, Dourados. Disponível em: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/wei/artigos/Pensamento%20Computacional%20e%20Educacao%20Matematica%20Relacoes%20para%20o%20Ensino%20de%20Computacao%20na%20Educacao%20Basica.pdf. Acesso em: 02 mar. 2024.
BARR, Valerie.; STEPHENSON, Chris. Bringing computational thinking to K-12: what is Involved and what is the role of the computer science education community? ACM Inroads, New York, n. 1, v. 2. p. 48–54, mar. 2011. Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/Valerie-Barr/publication/247924673_Bringing_computational_thinking_to_K-12_what_is_Involved_and_what_is_the_role_of_the_computer_science_education_community/links/53e2e8b40cf2b9d0d832c294/Bringing-computational-thinking-to-K-12-what-is-Involved-and-what-is-the-role-of-the-computer-science-education-community.pdf?_tp=eyJjb250ZXh0Ijp7ImZpcnN0UGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIiwicGFnZSI6InB1YmxpY2F0aW9uIn19. Acesso em: 01 mar. 2024.
COMPUTATIONAL THINKING TASK FORCE (CSTA). Computational think flyer. 2015. Disponível em: http://csta.acm.org/Curriculum/sub/CurrFiles/CompThinkingFlyer.pdf. Acesso em: 01 mar. 2024.
CSTA – Computer Science Teacher Association. CSTA K-12 Computer Science Standards. CSTA Standards Task Force. ACM – Association for Computing Machinery, 2011.
DENNING, Peter. J. The profession of IT: Beyond computational thinking. Communications of the ACM, v. 52, n. 6, p. 28–30, jun. 2009. Disponível em: http://denninginstitute.com/pjd/PUBS/CACMcols/cacmJun09.pdf. Acesso em: 01 mar. 2024.
FRANÇA, Rozelma Soares de; AMARAL, Haroldo José Costa do. Proposta metodológica de ensino e avaliação para o desenvolvimento do pensamento computacional com o uso do scratch. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2013. Disponível em: https://sol.sbc.org.br/index.php/wie/article/view/16659. Acesso em: 02 mar. 2024.
GÓMEZ-LÓPEZ, Luis. F. La enseñanza de las matemáticas desde la perspectiva sociocultural del desarrollo cognoscitivo. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO, 1997.
HU, Chenglie. Computational thinking: what it might mean and what we might do about it. In: ITICSE ’11, 2011, New York, NY, USA. Proceedings of the 16th annual joint conference on Innovation and technology in computer science education. New York, NY, USA: ACM, 2011. p. 223-227. Disponível em: http://doi.acm.org/10.1145/1999747.1999811. Acesso em: 01 mar. 2024.
ISTE; CSTA. Computational thinking: leadership toolkit. First Edition, 2011. Disponível em: https://cdn.iste.org/www-root/2020-10/ISTE_CT_Leadership_Toolkit_booklet.pdf. Acesso em: 01 mar. 2024.
KAPUT, James. J. What is algebra? What is algebraic reasoning? In: KAPUT, J. J.; CARRAHER, D. W.; BLANTON, M. L. (Eds.). Algebra in the early grades. New York: Lawrence Erlbaum Associates: NCTM, 2007.
KOPNIN, Pavel Vassilyevitch. A dialética como lógica e teoria do conhecimento. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.
KOSIK, Karel. A dialética do Concreto. 7. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002.
KRAVTSOV, Lev Guennadievitch. A realização da abordagem histórico-cultural no ensino médio de Matemática. Teoria e Prática da Educação. v. 22, n. 1, p. 44-49, abr. 2019.
MELO, Marisol Vieira. Três décadas de pesquisa em educação matemática na UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações. Dissertação de Mestrado. Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2006.
MARCO, Fabiana Fiorezi de. Estudo dos processos de resolução de problema mediante a construção de jogos computacionais de matemática no ensino fundamental. 2004. Dissertação de Mestrado. Faculdade de Educação, . Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2004.
MOYSÉS, Lucia. Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática. Papirus Editora, 2009.
NAVARRO, Eloisa Rosotti. O desenvolvimento do conceito de Pensamento Computacional na Educação Matemática segundo contribuições da Teoria Histórico-Cultural. Tese de Doutorado. Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). 2021. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15112. Acesso em: 03 mar. 2024.
NAVARRO, Eloisa Rosotti; SOUSA, Maria do Carmo de. O Pensamento Computacional na Educação Matemática: Um olhar analítico para teses e dissertações produzidas no Brasil. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática (XIII ENEM), Cuiabá, Mato Grosso, 2019. Disponível em: http://sbem.iuri0094.hospedagemdesites.ws/sbembrasil/%20https:/sbemmatogrosso.com.br/xiiienem/anais.php. Acesso em: 01 mar. 2024.
NAVARRO, Eloisa Rosotti; SOUSA, Maria do Carmo de. Qual o conceito de Pensamento Computacional para a Educação Matemática? São Paulo: Editora Dialética. 2023.
ONUCHIC, Lourdes de la Rosa; ALLEVATO, Norma Suely Gomes. Novas reflexões sobre o ensino-aprendizagem de Matemática através da Resolução de Problemas. In: BICUDO, M. A. V.; BORBA, M. C. Educação Matemática: pesquisa em movimento. São Paulo: Cortez, 2004.
PAPERT, Seymour. Teaching children thinking. Programmed Learning and Educational Technology, v. 9, n. 5, p. 245-255, 1972.
PAPERT, Seymour. A Máquina das Crianças: Repensando a Escola na Era da Informática. Porto Alegre, RS: Artes Médicas. 1994.
RADFORD, Luis. The progressive development of early embodied algebraic thinking. Mathematics Education Research Journal, Australia, n. 26, p. 257-277, 2014.
ROYAL SOCIETY. Shut down or restart? The way forward for computing in UK Schools. 2012. Disponível em: https://royalsociety.org/~/media/education/computing-in-schools/2012-01-12-computing-in-schools.pdf. Acesso em: 01 mar. 2024.
SEEHORN, Deborah. (Chair). K-12 Computer Science Standards - Revised 2011: The CSTA Standards Task Force. ACM, 2011.
THE ROYAL SOCIETY. Shut down or restart? The way forward for computing in UK Schools. 2012. Disponível em: https://royalsociety.org/~/media/education/computing-in-schools/2012-01-12-computing-in-schools.pdf. Acesso em: 01 mar. 2024.
VIEL, Felipe; RAABE, André; ZEFERINO, Cesar. Introdução a Programação e à Implementação de Processadores por Estudantes do Ensino Médio. In: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA, 2014. Disponível em: https://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/view/3107. Acesso em: 01 mar. 2024.
VIGOTSKI, Lev Semionovitch. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
WING, J. Computational thinking. Communications of ACM, v. 49, n. 3, p. 33-36, 2006.
WING, Jeannette. Computational thinking and thinking about computing. Philosophical Transactions of The Royal Society A Mathematical Physical and Engineering Sciences, USA, n. 366, seção 1881, p. 3717–3725, 31 jul. 2008. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/23142610_Computational_thinking_and_thinking_about_computing. Acesso em: 01 mar. 2024.
WING, Jeannette. Computational Thinking: what and why. Thelink. 2011. Disponível em: http://www.cs.cmu.edu/link/research-notebook-computational-thinking-what-and-why. Acesso em: 01 mar. 2024