El lugar de la Teoría Psicológica en la Educación

Resumen

La educación es un campo de estudio y de prácticas sociales, culturales y históricas, una síntesis de conocimientos. A su alrededor orbitan multitud de satélites: Psicología, Sociología, Antropología y otras ciencias. En este texto se examinan dos posibilidades para comprender la relación entre la teoría psicológica y la investigación educativa, en particular la Educación Especial. La primera, la perspectiva instrumental, entiende el campo educativo como un gran laboratorio de aplicación de leyes y principios psicológicos. La segunda –la perspectiva de una psicología concreta, según la visión de Vygotsky–, entendiendo que la Educación es una síntesis de conocimientos, vinculados al concretos de la vida social, la ve como superior a cualquier ciencia particular, lo que le confiere poder para orientar la investigación de sus ciencias satélites. Esta segunda forma de pensar la relación entre teoría psicológica y Educación, al invertir el vector, amplia los horizontes de la Psicología, permitiéndole pisar el suelo del mundo de los vivos.