GEOGRAFIA ESCOLAR PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO NA BNCC

Autores

  • Fabrício Teixeira Alves Universidade Federal de Uberlândia
  • Maria Beatriz Junqueira Bernardes Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva (IGESC/UFU)

DOI:

https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n1-2026-79500

Palavras-chave:

Pratica docente; BNCC; Geografia escolar.

Resumo

A educação brasileira é pautada e organizada através de um documento norteador, a BNCC - Base Nacional Comum Curricular. Para a Geografia não seria diferente, os docentes precisam seguir este documento para o planejamento de aulas e execução da prática docente. O presente estudo, analisou a distribuição dos conteúdos de Geografia presentes na BNCC e os caminhos descritos que auxiliam os professores na construção do conhecimento geográfico. A pesquisa é de caráter descritivo-crítico, para qual foi a metodologia adotada foi pautada em: i) revisão bibliográfica; ii) análise do documento norteador; iii) análise crítica sobre a Geografia no 6° ano do Ensino Fundamental no contexto da BNCC.

Biografia do Autor

  • Maria Beatriz Junqueira Bernardes, Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva (IGESC/UFU)

    Possui Graduação em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (1990), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2001) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente é professora associada 2 da Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Geociências e Saúde Coletiva. Atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental e ensino de geografia e formação docente. Faz parte do Programa de Pós-Graduação em Geografia (IGESC/UFU).

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Publicado

2026-08-22

Como Citar

GEOGRAFIA ESCOLAR PARA O 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO NA BNCC. (2026). Observatorium: Revista Eletrônica De Geografia, 17(1), 298-311. https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n1-2026-79500