Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia
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description: A Observatorium - Revista Eletrônica de Geografia, ISSN 1984-4891,é um espaço democrático e plural criado pelo Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para que alunos e alunas de graduação, mestras, mestres, doutoras, doutores e profissionais, desta ou de outras instituições, possam publicar suas pesquisas e/ou experiências na área de Geografia ou ciências afins. Essa Revista defende integralmente a ampliação da democracia, dos direitos humanos e da ciência como aperfeiçoamento de uma sociedade mais justa, plural e fraterna. Defendemos o Brasil enquanto nação soberana e o povo brasileiro por meio do aperfeiçoamento integral de nossas instituições que garantam a plenitude democrática e o fazer científico para o bem de todo país. A Revista a partir de 2022 adotou o sistema de publicação continuada. Esse sistema de publicação permite que os trabalhos sejam publicados imediatamente após a avaliação.
publisher: EDUFU
language: pt-BR
publication name: Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia
issn: 1984-4891
items: A Relação dos Elementos Climáticos e os Casos de Dengue em Uberlândia - MG
items: DOS SISTEMAS DE INOVAÇÃO AOS ECOSSISTEMAS: PENSANDO OS ARRANJOS DA INOVAÇÃO À LUZ DOS CONDICIONANTES DO PERÍODO
items: EDITORIAL
items: MASTERPET: UNINDO APRENDIZADO PRÁTICO ECRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTESDE NUTRIÇÃO
items: II OLIMPÍADAS DA CIVIL: ATIVIDADE COLETIVA E INTEGRADORA ALÉM DO ENSINO E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – MG
items: A EXPERIÊNCIA DO CINE SABERES: UMA TROCA DE CONHECIMENTOS ENTRE COMUNIDADE E UNIVERSIDADE
items: PROJETO DE CONFECÇÃO DE PLACA PCB PARAALUNOS INGRESSANTES
items: PET SOLIDÁRIO: GESTÃO INTERDISCIPLINAR E O IMPACTO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS CONSCIENTES
items: A PAREDE DE PLATÃO
items: III FÓRUM DE PESQUISA DA FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: CRISE NO ENSINO JURÍDICO
items: MAT-PAPO: INTRODUÇÃO PRÁTICA À CAPOEIRA DE ANGOLA
items: AVALIAÇÃO DE IMPACTO DE UMA HORTA TERAPÊUTICA COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E CONSTRUÇÃO DE SABERES: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
items: CONECTANDO SABERES: INOVANAÇA E PET ADM
items: EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTEGRATIVA: CONECTANDO COMUNIDADE E UNIVERSIDADE
items: ELAS NO AGRO: O PROTAGONISMO DA MULHER NO AGRONEGÓCIO
items: AÇÃO DE ESCUTA ATIVA EM PROL DA SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET)
items: O CICLO DE DEBATES SOBRE O MEIO AMBIENTE (2024-2025): EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO CRÍTICA NO PET GEOGRAFIA PONTAL
items: PLANTÃO PRÉ-PROVA (PPP): AUXÍLIO PARA MINIMIZAR EVASÃO E RETENÇÃO NO CURSO
items: TECNOLOGIA ASSISTIVA NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
items: RODAS DE ACOLHIMENTO: FILHOS DA LUZ
items: PET EDUCATION: CONECTANDO PESSOAS AO CONHECIMENTO
items: DIA DO MEIO AMBIENTE: RUMO À COP30
items: CONTRIBUIÇÕES DO SIMPÓSIO DE FÍSICA APLICADA À MEDICINA (SIFAM) PARA A FORMAÇÃO EM FÍSICA MÉDICA: ANÁLISE DAS EDIÇÕES DE 2021 A 2025
items: XIII SEMANA NACIONAL DE LETRAS: CAMINHOS ACADÊMICOS E PROFISSIONAIS
items: METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PET PODCAST
items: E SE... HOUVESSE ROTATIVIDADE ENTRE DOCENTES NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR?
items: EDUCAÇÃO MÉDICA AMPLIADA: CONTRIBUIÇÕES DO TREINAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS NA GRADUAÇÃO EM MEDICINA
items: “CAFÉ COM POLÍTICA” COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ
items: O LEGADO DE UMA DÉCADA DA SEMANA DE TECNOLOGIA NA FACOM/UFU
items: EXPERIÊNCIA DE AÇÃO EM SAÚDE BUCAL NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA: INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE

A Relação dos Elementos Climáticos e os Casos de Dengue em Uberlândia - MG
type: item
description: A relação entre as condições climáticas e a saúde humana é um campo de estudo consolidado, sendo a Climatologia Médica a ciência que investiga a interface entre os fenômenos atmosféricos e a epidemiologia de diversas doenças. Historicamente, compreende-se que o ambiente exerce influência direta sobre a saúde, não necessariamente como a causa primária das enfermidades, mas como um fator que pode agravar, atenuar ou modular a sua ocorrência, especialmente em populações vulneráveis. No Brasil, doenças de veiculação vetorial, como a dengue, representam um dos maiores desafios para a saúde pública, e sua dinâmica de transmissão está intrinsecamente ligada a fatores ambientais. A proliferação do mosquito transmissor, o Aedes aegypti, é altamente dependente de variáveis como temperatura, umidade relativa do ar e, principalmente, a ocorrência de precipitação, que cria os criadouros necessários para o seu ciclo de vida. Desta forma, a presente pesquisa justifica-se pela necessidade de aprofundar o entendimento sobre como a dinâmica atmosférica, em escala local, influencia a sazonalidade e a intensidade das epidemias de dengue em Uberlândia-MG, um importante centro urbano do Triângulo Mineiro.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Infraestrutura Urbana
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subject: Dengue
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subject: Climatologia Médica
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creator: Guilherme Henrique da Silva
creator: Rildo Aparecido Costa
rights: Copyright (c) 2026 Guilherme Henrique da Silva , Rildo Aparecido Costa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-03-11
publication date: 2026-03-11
starting page: 77
ending page: 95
doi: 10.14393/OREG-v17-n1-2026-81758

DOS SISTEMAS DE INOVAÇÃO AOS ECOSSISTEMAS: PENSANDO OS ARRANJOS DA INOVAÇÃO À LUZ DOS CONDICIONANTES DO PERÍODO
type: item
description: O texto avalia o significado e as expressões territoriais da noção de inovação, partindo do princípio de que é necessário reconhecer seus sentidos contemporâneos. Ainda que a ideia de inovação não seja nova, ela assume formas distintas no tempo, hoje muito definidas pela centralidade da finança, da informação e do processo de transformação digital. Tais mudanças são evidentes quando avaliamos noções já consagradas, como a de Sistemas de Inovação, baseadas na articulação institucional do estado junto a empresas, infraestruturas e outros agentes, e a afirmação recente dos chamados Ecossistemas de Inovação, que enfatizam relações supostamente horizontais e colaborativas, tendo as startups e investidores como novos agentes. A análise abrange aspectos teórico-conceituais, bem como a avaliação de uma situação que permite encontrar referências empíricas dos aspectos apontados, a partir do Brasil e de Minas Gerais. Conclui-se que os novos arranjos da inovação são marcados pela centralidade assumida pelas startups como novo modelo de empresa, processo condizente com os condicionantes da economia contemporânea.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Sistemas de Inovação
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subject: Ecossistemas
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subject: Financeirização
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subject: Startups
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creator: Joel de Souza Carvalho Neto
creator: Mirlei Fachini Vicente Pereira
rights: Copyright (c) 2026 Joel de Souza Carvalho Neto, Mirlei Fachini Vicente Pereira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-03-11
publication date: 2026-03-11
starting page: 48
ending page: 76
doi: 10.14393/OREG-v17-n1-2026-81757

EDITORIAL
type: item
subject: Editorial
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subject: Programa de Educação Tutorial – PET
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subject: Universidade Federal de Uberlândia
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subject: Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação dos Grupos PET da UFU
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subject: Encontro PET UFU
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creator: Jesiel Cunha
rights: Copyright (c) 2026 Jesiel Cunha https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81384

MASTERPET: UNINDO APRENDIZADO PRÁTICO ECRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTESDE NUTRIÇÃO
type: item
description: O MasterPET, promovido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Nutrição, configurou-se como uma estratégia relevante de integração universitária e de valorização da diversidade cultural brasileira, ao possibilitar que os discentes expressassem habilidades desenvolvidas nas práticas de Técnica Dietética. Nesse contexto, o evento consistiu em uma atividade prática, educativa e lúdica, inspirada no formato de competições culinárias televisivas, com o objetivo de aproximar os estudantes da aplicação prática dos conteúdos teóricos adquiridos ao longo da graduação em Nutrição. A atividade foi planejada por meio de reuniões organizacionais e da elaboração de um edital, que definiu critérios de participação e avaliação por uma banca multidisciplinar, além da premiação, garantindo transparência. O evento ocorreu em 29 de agosto de 2025, no Laboratório de Técnica Dietética do Campus Umuarama da Universidade Federal de Uberlândia. O MasterPET mostrou-se um evento sociocultural e pedagógico expressivo que contribuiu para a consolidação da formação profissional em saúde, ao integrar conhecimento técnico, trabalho em equipe, criatividade e valorização cultural.
subject: Artigos
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subject: nutrição
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subject: alimentação
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subject: competição
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subject: sustentável
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subject: PET
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creator: Ana Beatriz Domingues Silva
creator: Ricardo Augusto Martins Cardoso
creator: Rayssa Martins Silva
creator: Pietro Soares Freitas Caputo Silva
creator: Murilo Benatti Vieira
creator: Maria Clara Ramos Rodrigues
creator: Leandro Martins Junior
creator: Layla Rodrigues Oliveira
creator: Daphne Caixeta Andrade
creator: Ana Laura de Castro Oliveira
creator: Luana Padua Soares
rights: Copyright (c) 2026 Ana Beatriz Domingues Silva, Ricardo Augusto Martins Cardoso, Rayssa Martins Silva, Pietro Soares Freitas Caputo Silva, Murilo Benatti Vieira, Maria Clara Ramos Rodrigues, Leandro Martins Junior, Layla Rodrigues Oliveira, Daphne Caixeta Andrade, Ana Laura de Castro Oliveira, Luana Padua Soares https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 407
ending page: 416
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81383

II OLIMPÍADAS DA CIVIL: ATIVIDADE COLETIVA E INTEGRADORA ALÉM DO ENSINO E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA – MG
type: item
description: A II Olimpíadas da Civil é uma atividade acadêmica de caráter coletivo e integrador, desenvolvida pelo grupo PET Engenharia Civil em parceria com a Faculdade de Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia (FECIV/UFU). Mais do que uma ação de extensão, o evento consolida-se como uma prática pedagógica que articula ensino, extensão e formação cidadã, promovendo a aprendizagem ativa e contribuindo para a redução da evasão no curso de Engenharia Civil. O projeto envolve competições nas principais áreas da engenharia, Construção Civil, Estruturas, Geomática, Geotecnia, Recursos Hídricos & Saneamento e Transportes, estimulando a aplicação de conhecimentos teóricos em contextos práticos, o trabalho em equipe, a liderança e a inovação. Conclui-se que as Olimpíadas da Civil se configuram como uma experiência consolidada de integração entre ensino e extensão, favorecendo a permanência e o protagonismo discente por meio de metodologias ativas e colaboração interdisciplinar.
subject: Artigos
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subject: aprendizagem ativa
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subject: atividade integradora
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subject: engenharia civil
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subject: extensão
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subject: permanência estudantil
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creator: Ana Julia Batista de Oliveira
creator: Ana Julia Colferai Borges
creator: Clara Moreira Martins Borges
creator: Érik Buiati Andrade
creator: Gabrielly Medeiros de Melo
creator: Luis Gustavo Carollo de Oliveira
creator: Matheus Cabral de Oliveira
creator: Raquel Naiara Fernandes Silva
rights: Copyright (c) 2026 Ana Julia Batista de Oliveira, Ana Julia Colferai Borges, Clara Moreira Martins Borges, Érik Buiati Andrade, Gabrielly Medeiros de Melo, Luis Gustavo Carollo de Oliveira, Matheus Cabral de Oliveira, Raquel Naiara Fernandes Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 383
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81382

A EXPERIÊNCIA DO CINE SABERES: UMA TROCA DE CONHECIMENTOS ENTRE COMUNIDADE E UNIVERSIDADE
type: item
description: O projeto do grupo PET Encontro de Saberes (In)disciplinares apresentado neste artigo nasce da necessidade de a universidade dialogar com saberes populares locais, regionais, nacionais e globais, de forma a buscar o reconhecimento e a valorização desses saberes. Esse diálogo é importante na construção de múltiplos saberes e de uma universidade e sociedade mais plural. Dessa forma surge o Cine Saberes, com um intuito de valorizar saberes indígenas, quilombolas, de raízes africanas e populares, por meio da exibição de documentários que abordam tais temáticas, trazendo o público para o centro do debate através de rodas de conversas. Esse artigo tem o objetivo de relatar a experiência do desenvolvimento de duas edições do evento Cine Saberes, promover a reflexão sobre a experiência da atividade e debater sobre a relevância dos saberes populares na atividade de extensão. O propósito é incentivar a elaboração de eventos que possibilitem a presença de saberes populares dentro da universidade por meio de projetos de extensão. O público participou por meio de importantes debates que abordaram temas como ancestralidade, memória e vivências compartilhadas, resultados que conversam diretamente com o propósito do PET Encontro de Saberes (In)disciplinares (PET/MEC/UFU) de estimular a valorização de saberes diversos.
subject: Artigos
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subject: Saberes populares; Memória coletiva; Herança colonial; Resistência cultural.
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subject: saberes populares
  topic: keywords
subject: memória coletiva
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subject: herança colonial
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subject: resistência cultural
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creator: Ana Laura Franco Santos
creator: Débora Venceslau dos Santos
creator: Eduarda Ferreira Ruiz
creator: Frankie Oliveira da Silva Cruz
creator: Gabriela Garcia Buhler
creator: Lisley Helena de Castro e Silva
creator: Maíra Sueco Maegava Córdula
creator: Miguel Augusto Alves dos Santos
rights: Copyright (c) 2026 Ana Laura Franco Santos, Débora Venceslau dos Santos, Eduarda Ferreira Ruiz, Frankie Oliveira da Silva Cruz, Gabriela Garcia Buhler, Lisley Helena de Castro e Silva, Maíra Sueco Maegava Córdula, Miguel Augusto Alves dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 373
ending page: 382
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81380

PROJETO DE CONFECÇÃO DE PLACA PCB PARAALUNOS INGRESSANTES
type: item
description: O projeto de confecção de placa PCB é uma atividade vinculada à disciplina de Introdução à Engenharia que é realizada com os alunos ingressantes para que eles tenham a oportunidade de desenvolver um projeto prático na área do curso. A atividade é dividida em três temas principais. Primeiramente é realizada uma aula onde são apresentados os fundamentos da eletrônica e das telecomunicações, mostra-se o projeto que será realizado, seu funcionamento e sua montagem. Em um segundo momento, o software KiCad é apresentado, os alunos devem criar seu projeto conforme as instruções dos ministrantes e separa-se um período para sanar as dúvidas. Em um terceiro encontro ocorre todo o processo de montagem da PCB, com a decupagem do desenho na fenolite, a corrosão do cobre pelo ácido e a soldagem dos componentes.
subject: Artigos
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subject: PCB
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subject: kicad
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subject: introdução
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creator: Gabriel Inácio de Almeida Melo
creator: Victor Gabriel Gondim Martins
creator: Vinicius Xavier Faria
creator: Pedro Lucca Lima Nonato de Medeiros
creator: Pâmela Leite Conti
creator: Marco Túlio França Marco Túlio França
creator: Marco Antônio Tomaz de Oliveira Filho
creator: Luis Henrique Mussa Pires
creator: Júlia Gabriele Marques da Silva
creator: João Guilherme Schons Silva
creator: Harumy Otsuka Shindo
creator: Haniel Sônego Portella
creator: Gabriel Machado Silva Vida
creator: Milena Bueno Pereira Carneiro
rights: Copyright (c) 2026 Gabriel Inácio de Almeida Melo, Victor Gabriel Gondim Martins, Vinicius Xavier Faria, Pedro Lucca Lima Nonato de Medeiros, Pâmela Leite Conti, Marco Túlio França, Marco Antônio Tomaz de Oliveira Filho, Luis Henrique Mussa Pires, Júlia Gabriele Marques da Silva, João Guilherme Schons Silva, Harumy Otsuka Shindo, Haniel Sônego Portella, Gabriel Machado Silva Vida, Milena Bueno Pereira Carneiro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 363
ending page: 372
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81373

PET SOLIDÁRIO: GESTÃO INTERDISCIPLINAR E O IMPACTO DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS CONSCIENTES
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description: O projeto "PET Solidário" é uma iniciativa de extensão universitária que integra múltiplos grupos do Programa de Educação Tutorial (PET) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O trabalho analisa a estruturação de uma metodologia de gestão baseada em comissões e ferramentas digitais para suprir demandas de instituições filantrópicas em Uberlândia-MG. Através do recrutamento de voluntários acadêmicos, o projeto atende semanalmente cerca de 600 pessoas em situação de vulnerabilidade. Os resultados indicam que a vivência direta com realidades sociais complexas contribui para a formação de egressos capazes de exercer lideranças corporativas e sociais mais responsáveis e empáticas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: extensão universitária
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subject: gestão de voluntariado
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subject: responsabilidade social
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subject: liderança
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subject: consciente
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subject: engenharia
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creator: Luiz Felipe Carneiro de Oliveira
creator: Rafaela Batista Vargas
creator: Guilherme de Paula Figueiredo
rights: Copyright (c) 2026 Luiz Felipe Carneiro de Oliveira, Rafaela Batista Vargas, Guilherme de Paula Figueiredo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 354
ending page: 362
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81372

A PAREDE DE PLATÃO
type: item
description: O projeto A Parede de Platão configura-se como uma ação de extensão universitária vinculada ao Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), que mobiliza o lambe-lambe como dispositivo estético-político de intervenção no espaço público. Fundamentado na Alegoria da Caverna, apresentada por Platão em A República, o projeto tem por objetivo problematizar o senso comum enquanto momento inicial do processo de construção do conhecimento filosófico, compreendendo-o como instância passível de crítica, mediação conceitual e elaboração teórica. Metodologicamente, a proposta consiste na produção e instalação de cartazes contendo questões filosóficas em áreas de ampla circulação no ambiente universitário e fora dele, de modo a incentivar a participação direta da comunidade acadêmica por meio de registros escritos nos próprios suportes. As respostas coletadas são posteriormente sistematizadas e analisadas à luz de referenciais filosóficos clássicos e contemporâneos. Ao articular filosofia, arte urbana e política, o projeto visa ampliar os espaços de circulação do pensamento filosófico, reafirmando seu caráter público, crítico e socialmente situado.
subject: Artigos
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subject: filosofia
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subject: arte
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subject: lambe-lambe
  topic: keywords
subject: senso comum
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subject: política
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creator: Isadora Santos Pereira
creator: Arthur Villanova Nogueira Soares
creator: Augusto Arlindo Blefari
creator: Luan Ferreira Rodrigues
creator: Raissa Gonçalves Galvão
rights: Copyright (c) 2026 Isadora Santos Pereira, Arthur Villanova Nogueira Soares, Augusto Arlindo Blefari, Luan Ferreira Rodrigues, Raissa Gonçalves Galvão https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 337
ending page: 353
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81371

III FÓRUM DE PESQUISA DA FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: CRISE NO ENSINO JURÍDICO
type: item
description: O presente trabalho analisa a realização do III Fórum de Pesquisa da Faculdade de Direito Professor Jacy de Assis da Universidade Federal de Uberlândia (FADIR/UFU), concebido como espaço institucional de comunicação científica e de fortalecimento da pesquisa jurídica. Inserido no contexto das celebrações dos 65 anos da Faculdade e orientado pelo tema da crise no ensino jurídico, o evento buscou promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão, bem como fomentar o diálogo crítico entre discentes, docentes e pesquisadores. A partir de um relato de experiência de caráter descritivo-analítico, o artigo examina a estrutura metodológica do Fórum, seus fundamentos teóricos e os resultados alcançados, destacando a centralidade da pesquisa científica na formação jurídica crítica e socialmente comprometida. Conclui-se que a criação de espaços institucionais de divulgação e debate acadêmico contribui significativamente para o enfrentamento dos desafios contemporâneos do ensino jurídico, para a valorização da produção científica discente e para o fortalecimento da identidade acadêmica da Universidade pública.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino jurídico; Pesquisa científica; Comunicação científica; Universidade pública; Formação crítica.
  topic: keywords
subject: ensino jurídico
  topic: keywords
subject: pesquisa científica
  topic: keywords
subject: universidade pública
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subject: formação crítica
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creator: Julia Evarini Marques
creator: Ricardo Henrique Antonio de Almeida
creator: Taynara Vieira de Castro
rights: Copyright (c) 2026 Julia Evarini Marques, Ricardo Henrique Antonio de Almeida, Taynara Vieira de Castro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 326
ending page: 336
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81369

MAT-PAPO: INTRODUÇÃO PRÁTICA À CAPOEIRA DE ANGOLA
type: item
description: Este trabalho apresenta um relato da atividade extensionista MAT-Papo, promovida pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, com a temática Introdução prática à Capoeira de Angola. O estudo contextualiza brevemente a trajetória do MAT-Papo e discute aspectos históricos da Capoeira de Angola enquanto manifestação cultural afro-brasileira. Além disso, descreve os principais momentos da atividade, que envolveram exposição teórica, musicalização e prática corporal conduzidas por um mestre de capoeira. A experiência evidenciou a relevância de ações interdisciplinares no ambiente universitário, contribuindo para a formação acadêmica e para a valorização da diversidade cultural.
subject: Artigos
  topic: section
subject: extensão universitária
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subject: capoeira de Angola
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subject: PET Matemática
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subject: cultura afro-brasileira
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creator: Amanda Florentino de Araujo
creator: Theo Marques Rodrigues Teófilo
creator: Thamires Sartori Pereira
creator: Robert Vieira de Araujo
creator: Lorena Bezerra de Almeida
creator: Kaic Porfírio Almeida
creator: Joangelo Marins Alves
creator: Inaya Faria Nomura
creator: Gustavo Zago Barbosa
creator: Gabriela Alonso Pereira Badglian
creator: Gabriel Melo Gomes Pereira
creator: Enrique Barbosa Oliveira
creator: Elmira Rosa Silva de Melo
creator: Carolina Silva Alves
creator: Marcus Augusto Bronzi
rights: Copyright (c) 2026 Amanda Florentino de Araujo, Theo Marques Rodrigues Teófilo, Thamires Sartori Pereira, Robert Vieira de Araujo, Lorena Bezerra de Almeida, Kaic Porfírio Almeida, Joangelo Marins Alves, Inaya Faria Nomura, Gustavo Zago Barbosa, Gabriela Alonso Pereira Badglian, Gabriel Melo Gomes Pereira, Enrique Barbosa Oliveira, Elmira Rosa Silva de Melo, Carolina Silva Alves, Marcus Augusto Bronzi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 317
ending page: 325
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81368

AVALIAÇÃO DE IMPACTO DE UMA HORTA TERAPÊUTICA COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL E CONSTRUÇÃO DE SABERES: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA
type: item
description: As hortas terapêuticas têm se consolidado como estratégias integradoras de promoção da saúde mental, inclusão social e construção de saberes compartilhados, especialmente em contextos comunitários de cuidado psicossocial. Este estudo teve como objetivo analisar o impacto do projeto Horta Terapêutica, desenvolvido em parceria entre o Centro de Convivência e Cultura de Saúde Mental e o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Agronomia da Universidade Federal de Uberlândia. Trata-se de uma avaliação de impacto com abordagem qualitativa, articulada a indicadores quantitativos, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com sete participantes do projeto. O instrumento de avaliação contemplou dimensões relacionadas à participação, motivação, bem-estar físico e emocional, interação social, aplicação dos saberes adquiridos e satisfação com a horta. Os resultados indicaram impacto positivo do projeto, com média geral elevada e baixa dispersão das respostas, destacando-se as dimensões de participação, interação social e aplicação prática dos conhecimentos. Por outro lado, aspectos relacionados à infraestrutura do espaço apresentaram escores inferiores, apontando limitações que podem interferir na experiência dos participantes. Conclui-se que a Horta Terapêutica configura-se como um dispositivo potente de cuidado psicossocial e extensão universitária, sendo recomendados investimentos estruturais e a continuidade de processos avaliativos participativos para o fortalecimento de seus impactos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Horta terapêutica; Saúde mental; Promoção da saúde; Extensão universitária; Avaliação de impacto.
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subject: horta terapêutica
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subject: saúde metnal
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subject: promoção da saúde
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subject: extensão universitária
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subject: avaliação de impacto
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creator: Ana Júlia Bovolenta Herculano
creator: Wanessa Gonçalves Siquieroli
creator: Pedro Henrique Ávila Jacó
creator: Maria Olimpia de Oliveira Araújo
creator: Leonardo de Oliveira Silva
creator: João Pedro Ventura Ázara João Pedro Ventura Ázara
creator: João Pedro Solis Rodrigues da Silva
creator: Kalline Amorim Cabral Kalline Amorim Cabral
creator: Isaac Neger Lopes
creator: Guilherme Ferreira Silva
creator: Giovanna Ferreira Caixeta
creator: Danilo Hunt Ferreira do Amaral
creator: Breno Carvalho Vasconcelos
creator: Anne Gabrielle Martins de Souza
creator: Larissa Barbosa de Sousa
rights: Copyright (c) 2026 Ana Júlia Bovolenta Herculano, Wanessa Gonçalves Siquieroli, Pedro Henrique Ávila Jacó, Maria Olimpia de Oliveira Araújo, Leonardo de Oliveira Silva, João Pedro Ventura Ázara, João Pedro Solis Rodrigues da Silva, Kalline Amorim Cabral, Isaac Neger Lopes, Guilherme Ferreira Silva, Giovanna Ferreira Caixeta, Danilo Hunt Ferreira do Amaral, Breno Carvalho Vasconcelos, Anne Gabrielle Martins de Souza, Larissa Barbosa de Sousa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 308
ending page: 316
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81367

CONECTANDO SABERES: INOVANAÇA E PET ADM
type: item
description: O presente trabalho relata a experiência do projeto de extensão "Conectando Saberes: Inovanaça e PET ADM", desenvolvido em parceria entre o Programa de Educação Tutorial de Administração (PET ADM) da Universidade Federal de Uberlândia e o Colégio Nacional. O objetivo principal foi aproximar estudantes do Ensino Médio das metodologias de pesquisa científica, coleta de dados e escrita acadêmica, integrando-os ao ambiente universitário. O projeto foi estruturado em etapas presenciais realizadas ao longo de 2025, incluindo palestras sobre carreira acadêmica, aulas sobre elaboração de resumos expandidos, e participação como avaliadores nas batalhas de pitch da disciplina Inovanaça. Os resultados evidenciaram o aprimoramento significativo dos projetos estudantis, especialmente nas etapas de validação e análise de dados, com 16 grupos elaborando resumos expandidos para apresentação no evento Ciência Viva da UFU. A iniciativa promoveu benefícios mútuos, proporcionando aos estudantes do ensino médio contato precoce com o método científico e aos graduandos do PET ADM experiência em mediação do conhecimento e extensão universitária, consolidando um modelo de integração entre educação básica e superior.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Projeto de extensão universitária; Iniciação científica; Ensino médio; Empreendedorismo; Programa de Educação Tutorial.
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subject: projeto de extensão
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subject: iniciação científica
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subject: ensino médio
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subject: empreendedorismo
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subject: PET
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creator: Giovanna Mendes Santos
creator: Ana Clara Buso Santos
creator: Julia Camile Campos Camile Campos
creator: Ana Beatriz Rodrigues Paiva
creator: Heitor Silva
creator: Vitor Augusto Sousa Borges
creator: Gabriel Januario Sette
creator: Anderson Francisco Silva Filho
creator: Aracy Alves Araújo
rights: Copyright (c) 2026 Giovanna Mendes Santos, Ana Clara Buso Santos, Julia Camile Campos, Ana Beatriz Rodrigues Paiva, Heitor Silva, Vitor Augusto Sousa Borges, Gabriel Januario Sette, Anderson Francisco Silva Filho, Aracy Alves Araújo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 300
ending page: 307
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81363

EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTEGRATIVA: CONECTANDO COMUNIDADE E UNIVERSIDADE
type: item
description: A crescente urbanização intensifica os desafios socioambientais, evidenciando a necessidade de práticas educativas que promovam uma relação mais consciente entre sociedade e meio ambiente. Nesse contexto, a educação ambiental, associada à extensão universitária, assume papel estratégico ao articular o conhecimento científico às demandas sociais. Este trabalho tem como objetivo relatar e analisar a experiência do Projeto de Educação Ambiental Integrativa, desenvolvido pelo grupo PET Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade Federal de Uberlândia durante a Semana da Água e a Semana do Meio Ambiente, em Uberlândia–MG. O projeto adotou uma abordagem participativa, interdisciplinar e dialógica, fundamentada na educação ambiental crítica, envolvendo atividades como palestras, trilhas interpretativas, exposições, visitas técnicas e monitoramento da qualidade da água em parques urbanos. Os resultados indicaram fortalecimento do vínculo entre universidade e comunidade, maior sensibilização ambiental dos participantes e valorização dos parques urbanos como espaços educativos. Conclui-se que ações extensionistas integradas contribuem para a formação crítica, o engajamento social e a promoção da sustentabilidade urbana.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação ambiental; Extensão universitária; Parques urbanos; Sustentabilidade; Recursos hídricos.
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subject: educação ambiental
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subject: extensão universitária
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subject: parques urbanos
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subject: sustentabilidade
  topic: keywords
subject: recursos hídricos
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creator: Gisella Cardoso Rezende
creator: José Lucas Dias Primo
creator: Gabrielli Marina Chicrala Gonçalves
creator: João Lucas Oliveira de Souza
creator: Helena Iwanow de Souza
creator: Gabriela Oliveira Tundisi
creator: Marhia Vithória Dineli da Silva de Holanda Bessa
rights: Copyright (c) 2026 Gisella Cardoso Rezende, José Lucas Dias Primo, Gabrielli Marina Chicrala Gonçalves, João Lucas Oliveira de Souza, Helena Iwanow de Souza, Gabriela Oliveira Tundisi, Marhia Vithória Dineli da Silva de Holanda Bessa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 286
ending page: 299
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81360

ELAS NO AGRO: O PROTAGONISMO DA MULHER NO AGRONEGÓCIO
type: item
description: O agronegócio brasileiro apresenta um crescimento na participação feminina, porém ainda é marcado por invisibilidade e desigualdades estruturais. Este trabalho relata a experiência do evento "Elas no Agro: o papel e a proteção da mulher no agronegócio", realizado na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O evento contou com palestras de três profissionais, uma Engenheira Agrônoma, uma Médica Veterinária e uma Zootecnista, além da participação empreendedoras e produtoras rurais. Os debates focaram nos obstáculos enfrentados em ambientes majoritariamente masculinos, na resistência de estruturas machistas e no compartilhamento de vivências íntimas sobre a atuação no campo. Os resultados indicam que o evento fortaleceu o sentimento de pertencimento entre as participantes e promoveu a conscientização sobre a equidade de gênero. Conclui-se que a união interdisciplinar dos grupos PET é fundamental para fomentar redes de apoio e dar visibilidade ao protagonismo feminino.
subject: Artigos
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subject: ciências agrárias
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subject: equidade de gênero
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subject: mão de obra feminina
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subject: extensão universitária
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creator: Ana Amanda Aparecida Lopes da Silva Pereira
creator: Robson Carlos Antunes
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creator: Nayara Delfim Isidoro
creator: Mariana Felix Maccari
creator: Maria Vitória Gonçalves Tavares
creator: Júlia Lima Rodrigues
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creator: Kênia de Fátima Carrijo
rights: Copyright (c) 2026 Ana Amanda Aparecida Lopes da Silva Pereira, Robson Carlos Antunes, Olivia Unti dos Santos, Nayara Delfim Isidoro, Mariana Felix Maccari, Maria Vitória Gonçalves Tavares, Júlia Lima Rodrigues, Julia Fernanda de Melo Lourenço, Isabella Alves Lucindo, Gabriel Henrique Soares, Daniele Santos Ribeiro, Camila Araujo Gouhie, Bianca Lima Santos, Ana Vitoria de Souza, Kênia de Fátima Carrijo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 276
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81359

AÇÃO DE ESCUTA ATIVA EM PROL DA SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET)
type: item
description: A saúde mental é uma questão que tem se agravado em nossa sociedade, incluindo os ambientes escolares. O primeiro ano de universidade é considerado crítico para permanência do estudante, sendo elevado o risco de evasão. Nosso grupo do Programa de Educação Tutorial - PET Física Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia, buscou uma ação simples para promoção da melhoria da saúde mental dos estudantes do campus. A atividade contou com dois encontros de escuta e diálogo, especialmente direcionados aos alunos ingressantes. O primeiro, mediado por uma professora, trouxe reflexões sobre o cotidiano acadêmico e os desafios enfrentados pelos universitários. O segundo, conduzido apenas pelos estudantes, criou um espaço mais acolhedor e espontâneo, favorecendo a troca de experiências e o apoio mútuo. As vivências mostraram que momentos de escuta como esses fortalecem o bem-estar emocional e o sentimento de pertencimento na vida universitária dos discentes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: saúde mental
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subject: acolhimento
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subject: escuta ativa
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subject: estudantes universitários
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subject: pertencimento
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creator: João Vitor Campos Medeiros
creator: Jacqueline Lima Domiciano
creator: Mariana M. Odashima
rights: Copyright (c) 2026 João Vitor Campos Medeiros, Jacqueline Lima Domiciano, Mariana M. Odashima https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 266
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81358

O CICLO DE DEBATES SOBRE O MEIO AMBIENTE (2024-2025): EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO CRÍTICA NO PET GEOGRAFIA PONTAL
type: item
description: Os debates ambientais no âmbito acadêmico frequentemente reproduzem a dicotomia entre sociedade e natureza, limitando a compreensão crítica da produção do espaço e dos processos socioambientais. Diante desse contexto, o presente artigo analisa as edições de 2024 e 2025 do Ciclo de Debates sobre o Meio Ambiente, promovido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) Geografia Pontal, como estratégia de extensão universitária voltada à superação dessa fragmentação e ao fortalecimento da formação ambiental crítica. O objetivo do estudo é compreender de que maneira o evento contribuiu para a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, bem como para a construção de uma abordagem integrada, interdisciplinar e socialmente comprometida do meio ambiente. Metodologicamente, a pesquisa baseou-se em análise documental de materiais institucionais, observação participante das atividades realizadas nas duas edições e análise qualitativa de conteúdo, com triangulação dos dados. Os resultados indicam que o Ciclo de Debates consolidou-se como espaço formativo relevante, promovendo o protagonismo discente, a inovação metodológica e o diálogo entre universidade e comunidade. As atividades desenvolvidas — como mesas redondas, trilhas, minicursos e sessões PETFLIX — evidenciaram avanços construção de uma leitura socioambiental integrada, reafirmando o papel da extensão universitária na formação crítica em Geografia.
subject: Artigos
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subject: extensão universitária
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subject: geografia crítica
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subject: educação ambiental
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subject: PET
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subject: sociedade-natureza
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creator: Lukas Gabriel Augusto Pereira
creator: Arthur Zonzin Stefaneli
creator: Gabriel Pim Alves
creator: Josué Henrique da Silva Soares
creator: Arthur Aparecido Ferreira Ramos
creator: Maria Eduarda Braga Marcondes
creator: Graziella Zayda Araújo de Souza Carvalho
creator: Vinícius Akin dos Santos Martins
creator: Éder Ribeiro Dantas Filho
creator: Isabelle Sampaio
rights: Copyright (c) 2026 Lukas Gabriel Augusto Pereira, Arthur Zonzin Stefaneli, Gabriel Pim Alves, Josué Henrique da Silva Soares, Arthur Aparecido Ferreira Ramos, Maria Eduarda Braga Marcondes, Graziella Zayda Araújo de Souza Carvalho, Vinícius Akin dos Santos Martins, Éder Ribeiro Dantas Filho, Isabelle Sampaio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 248
ending page: 265
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81357

PLANTÃO PRÉ-PROVA (PPP): AUXÍLIO PARA MINIMIZAR EVASÃO E RETENÇÃO NO CURSO
type: item
description: As altas taxas de retenção e evasão são desafios recorrentes no ensino superior. Com essa problemática em questão e com o objetivo de mitigar esse cenário, este trabalho descreve o projeto de ensino “Plantão Pré-Prova” (PPP). Inicialmente o projeto foi implementado para o curso de Sistemas de Informação da Faculdade de Computação (FACOM) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), sendo que a metodologia do projeto consiste em encontros pontuais antecedendo o período de provas, ministrados por alunos do Programa de Educação Tutorial de Sistemas de Informação (PETSI) que obtiveram um bom desempenho naquela disciplina específica. Normalmente, o foco desses encontros consiste na resolução de exercícios, na revisão de conceitos essenciais e na discussão de estratégias de estudo. O PPP atua como um projeto de apoio, não substituindo as aulas e monitorias, com o objetivo de auxiliar na redução dos índices de reprovação.
subject: Artigos
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subject: retenção
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subject: evasão
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subject: PPP
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subject: PETSI
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subject: desempenho acadêmico
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creator: Ana Vitória Vaz Santos
creator: Rebecca da Silva Souza
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creator: Matheus Gualter Silva Resende
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rights: Copyright (c) 2026 Ana Vitória Vaz Santos, Rebecca da Silva Souza, Rafael Barcelos de Oliveira Reis, Rafael Alexandre Carneiro de Lima, Pedro Miguel de Paula Silva, Pedro Guagneli Furlan, Matheus Gualter Silva Resende, Luis Felipe Garcia de Souza Paim, João Guilherme Araújo Viana, João Gabriel Santos Rodrigues, Eduardo Lordão Oliveira, Thiago Pirola Ribeiro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 235
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81355

TECNOLOGIA ASSISTIVA NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
type: item
description: A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área fundamental para promover a autonomia e o acesso ao conhecimento de pessoas com deficiência no ensino superior. Através disso, foi pensado em duas tecnologias personalizadas pela comissão de Tecnologia Assistiva do PET de Engenharia Biomédica da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). A primeira consiste em um sistema de acessibilidade digital para dispositivos móveis, destinado a um estudante com limitações motoras e visuais severas. Essa tecnologia integra comandos de voz e automação por meio de aplicativos como MacroDroid e Google Assistente para permitir a leitura de materiais acadêmicos e interação com inteligência artificial. A segunda solução abrange o desenvolvimento de um mouse adaptado baseado no microcontrolador ESP32, que utiliza filtros temporais para reduzir a interferência de movimentos involuntários, e um teclado colmeia acoplado a uma órtese de guia passivo. Como isso visa mitigar algumas barreiras de comunicação e mobilidade, busca-se o fortalecimento da independência funcional e a melhoria da experiência educacional dos usuários no ambiente universitário.
subject: Artigos
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subject: acessibilidade
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subject: tecnologia assistida
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subject: inclusão
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subject: engenharia biomédica
  topic: keywords
subject: educação superior
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creator: Juliana Pires Rocha
creator: Heitor Pereira Nunes Fernandes Cunha
creator: Heloísa Morais Lima
creator: Ana Julia da Silva Lima
creator: Júlia Cristina Rodrigues Diniz
creator: Luís Octávio Custódio Trovo Luís Octávio Custódio Trovo
creator: Laura Bin de Carvalho
creator: Lisiane Lara Leão
creator: Stephan Costa Barros
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creator: Paloma Anselmo Rosa
creator: Lucas Souza Silva
creator: Lucas Soares Leal
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rights: Copyright (c) 2026 Juliana Pires Rocha, Heitor Pereira Nunes Fernandes Cunha, Heloísa Morais Lima, Ana Julia da Silva Lima, Júlia Cristina Rodrigues Diniz, Luís Octávio Custódio Trovo, Laura Bin de Carvalho, Lisiane Lara Leão, Stephan Costa Barros, Lucas Militello da Silva, Evellyn de Abreu, Beatriz Batista Passos, Paloma Anselmo Rosa, Lucas Souza Silva, Lucas Soares Leal, Alcimar Barbosa Soares https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 224
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81353

RODAS DE ACOLHIMENTO: FILHOS DA LUZ
type: item
description: O presente artigo tem como objetivo relatar as ações desenvolvidas junto ao terno de congada de crianças e adolescentes denominado Filhos da Luz, realizadas pelo grupo PET (Re)Conectando Saberes, Fazeres e Práticas, em parceria com discentes do curso de Psicologia da FacMais. As atividades foram organizadas e planejadas de forma dialogada com o grupo, considerando as demandas solicitadas; dentre elas, pautaram-se temas como empoderamento negro, letramento racial, representatividade negra e saúde mental. Com estudos e entendimentos sobre a Lei nº 10.639/2003, foram adotadas rodas de conversa, atividades artísticas, literárias e expressivas, por meio de produções de desenhos, poemas, frases e relatos. Essas ações evidenciam a importância da extensão universitária como elemento de aproximação entre a universidade e a comunidade, proporcionando a valorização da cultura afro-brasileira, o fortalecimento da identidade negra e a criação de espaços de escuta, acolhimento e reflexão crítica.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Congada; Ituiutaba, MG; Letramento racial; Saúde mental; Filhos da Luz.
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subject: congada
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subject: Ituiutaba
  topic: keywords
subject: letramento racial
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subject: saúde mental
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subject: filhos da luz
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creator: Lauany Vitória Pereira Silva
creator: Herlan Oliveira Matildes
creator: Ismaelly Victória Marcelino da Silva
creator: Júlia Ribeiro do Vale
creator: Larissa Machado da Silva
creator: Laura Mariane Ramos do Nascimento e Silva
creator: Jussara Santos Rosendo
rights: Copyright (c) 2026 Lauany Vitória Pereira Silva, Herlan Oliveira Matildes, Ismaelly Victória Marcelino da Silva, Júlia Ribeiro do Vale, Larissa Machado da Silva, Laura Mariane Ramos do Nascimento e Silva, Jussara dos Santos Rosendo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 206
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81351

PET EDUCATION: CONECTANDO PESSOAS AO CONHECIMENTO
type: item
description: Este artigo apresenta a experiência de desenvolvimento e implantação do PetEducation, uma plataforma digital de aprendizagem criada no âmbito do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Sistemas de Informação da Universidade Federal de Uberlândia, campus Monte Carmelo. A iniciativa surge a partir da necessidade de ampliar o acesso a conteúdos educacionais e de fortalecer a articulação entre ensino, pesquisa e extensão por meio de ambientes digitais. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de natureza tecnológica, estruturada como relato técnico, baseada na construção de uma arquitetura web que integra sistemas de gerenciamento de conteúdo e interfaces interativas. A plataforma organiza os materiais em trilhas de aprendizagem compostas por videoaulas, textos e atividades, além de adotar um modelo federado que permite a colaboração entre diferentes grupos PET e áreas do conhecimento, preservando a autoria institucional. Os resultados indicam a consolidação de um ambiente digital funcional, de acesso aberto, que amplia o alcance territorial das ações extensionistas, favorece a circulação do conhecimento acadêmico e se apresenta como base empírica para estudos sobre uso do espaço digital e práticas educativas mediadas por tecnologia. Conclui-se que o PetEducation contribui para o fortalecimento da função social da universidade pública e para a democratização do conhecimento em contextos educacionais digitais.
subject: Artigos
  topic: section
subject: tecnologia educacional
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subject: sistemas de informação
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subject: PET
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subject: ensino, pesquisa e extensão
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creator: Tatiana Mayumi i Tamura
creator: Nicolly Ribeiro Luz
creator: Lucas Rodrigues Silva Flores
creator: Leandro Henrique Rabelo
creator: Lavínia Barbosa
creator: Guilherme Rodrigues Martins
creator: César Reis Cardoso Júnior
creator: Ana Clara Alves Reis Silva
creator: Guilherme Epifânio da Silva
creator: Adriano Mendonça Rocha
rights: Copyright (c) 2026 Tatiana Mayumi Tamura, Nicolly Ribeiro Luz, Lucas Rodrigues Silva Flores, Leandro Henrique Rabelo, Lavínia Barbosa, Guilherme Rodrigues Martins, César Reis Cardoso Júnior, Ana Clara Alves Reis Silva, Guilherme Epifânio da Silva, Adriano Mendonça Rocha https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 188
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81349

DIA DO MEIO AMBIENTE: RUMO À COP30
type: item
description: O Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, tem origem na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo em 1972, marco inicial da governança ambiental internacional. Ao longo das décadas, a data consolidou-se como referência para a difusão de temas ambientais, enquanto as Conferências das Partes (COPs) passaram a desempenhar papel central na formulação de acordos internacionais sobre mudanças climáticas. Nesse contexto, a COP30, prevista para ocorrer em 2025 no Brasil, destaca-se pela centralidade da Amazônia nos debates globais. A atividade extensionista descrita foi realizada em junho de 2025 e estruturada em três etapas: exibição cinematográfica com temática ambiental, oficina de reutilização de materiais recicláveis e palestra sobre a COP30 e o papel das juventudes. A ação possibilitou a apresentação de conteúdos relacionados à sustentabilidade, à gestão de resíduos e à governança climática, articulando estratégias educativas distintas e promovendo a circulação de informações sobre a agenda ambiental contemporânea.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Dia Mundial do Meio Ambiente Governança ambiental. COP30. Educação ambiental. Sustentabilidade.
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subject: dia mundial do meio ambiente
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subject: governança ambiental
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subject: COP30
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subject: educação ambiental
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subject: sustentabilidade
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creator: Karine Aragão Vilefort
creator: Thaís de Oliveira Guimarães da Silva
creator: Sofia Orsi dos Santos
creator: Lucas Varaldo Augusto
creator: Lizandra Rezende Machado
creator: Julia de Paulo Amorim
creator: Jonathan Weslley Severo Alves
creator: João Igor Brunozi
creator: Isadora de Lima e Silva
creator: Esther Noemi Hernandez Hernandez
creator: Enzo Oliveira Gonçalves
creator: Ariel Marques de Oliveira
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creator: Gabriela Lícia Santos Ferreira
rights: Copyright (c) 2026 Karine Aragão Vilefort, Thaís de Oliveira Guimarães da Silva, Sofia Orsi dos Santos, Lucas Varaldo Augusto, Lizandra Rezende Machado, Julia de Paulo Amorim, Jonathan Weslley Severo Alves, João Igor Brunozi, Isadora de Lima e Silva, Esther Noemi Hernandez Hernandez, Enzo Oliveira Gonçalves, Ariel Marques de Oliveira, Ana Flavia Machado Batista, Gabriela Lícia Santos Ferreira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 179
ending page: 187
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81347

CONTRIBUIÇÕES DO SIMPÓSIO DE FÍSICA APLICADA À MEDICINA (SIFAM) PARA A FORMAÇÃO EM FÍSICA MÉDICA: ANÁLISE DAS EDIÇÕES DE 2021 A 2025
type: item
description: Este artigo apresenta uma análise das cinco edições do Simpósio de Física Aplicada à Medicina (SIFAM), realizadas entre 2021 e 2025 pelo grupo PET Física Médica da Universidade Federal de Uberlândia, e sua importância para a formação de físicos médicos. São descritos os principais aspectos de organização, o perfil dos participantes, as variações temáticas das palestras e a evolução do evento ao longo dos anos. Os dados obtidos evidenciam o papel de formação do SIFAM, que se demonstrou como um espaço de integração, atualização científica e aproximação entre estudantes, docentes e profissionais da área. A análise demonstra que o simpósio acompanha as demandas atuais da Física Médica, contribuindo para a divulgação científica e para o fortalecimento da comunidade acadêmica da instituição.
subject: Artigos
  topic: section
subject: física médica
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subject: simpósio
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subject: divulgação científica
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subject: PET
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subject: evento acadêmico
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creator: Matheus da Costa Soares
creator: Fernando Kleber dos Santos Garcia
creator: Jéssica Cristina Hatayama
creator: André Vitor Albano André Vitor Albano
creator: Wilbert N Navarro Perez
creator: Luis Eduardo F. Jorge
creator: Laura Regina Nunes Lins
creator: Igor Pratis de Oliveira Pratis de Oliveira
creator: Sabrina Nunes de Camargos Sabrina Nunes de Camargos
creator: Olívia Eduarda Carvalho Olívia Eduarda Carvalho
creator: Marcelo Yamada Filho
creator: Ana Laura P Pedrosa Areias
creator: Amanda Santilha Silva
creator: Diego Merigue da Cunha
rights: Copyright (c) 2026 Matheus da Costa Soares, Fernando Kleber dos Santos Garcia, Jéssica Cristina Hatayama, André Vitor Albano, Wilbert Navarro Perez, Luis Eduardo F. Jorge, Laura Regina Nunes Lins, Igor Pratis de Oliveira, Sabrina Nunes de Camargos, Olívia Eduarda Carvalho, Marcelo Yamada Filho, Ana Laura Pedrosa Areias, Amanda Santilha Silva, Diego Merigue da Cunha https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 160
ending page: 178
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81345

XIII SEMANA NACIONAL DE LETRAS: CAMINHOS ACADÊMICOS E PROFISSIONAIS
type: item
description: Na XIII Semana Nacional de Letras (SELET) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), realizada pelo PET Letras nos dias 18, 19 e 20 de agosto de 2025, cujo tema era “caminhos acadêmicos e profissionais”, houve mesas redondas, rodas de conversas, minicursos, oficinas, mostras culturais e apresentações de trabalhos, cujos objetivos eram destacar as múltiplas possibilidades de formação e atuação na área de Letras. Com o apoio do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL), o evento, em sua 13ª edição, contribuiu significativamente para um diálogo integrado entre alunos da graduação, pós-graduação, professores, pesquisadores - inclusive de iniciação científica do Ensino Médio - e demais profissionais da área de Letras, de diferentes lugares do país. As atividades do evento foram divididas nas seguintes linhas temáticas: estudos linguísticos, estudos literários, estudos clássicos, docência e letramentos e mundo do trabalho, para atingir seus objetivos de forma eficiente.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Semana Nacional de Letras
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subject: letras
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subject: atuação profissional
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creator: Caio Gutemberg Santos Leite
creator: Victória Silva Castão
creator: Sara Cristina do Carmo Quintão
creator: Maria Laura da Silva Bastos
creator: Leandra Neves Silva
creator: Julia dos Santos Gomes
creator: José Paulo Silva Medeiros
creator: Istella Mayra Vieira Marra
creator: Guilherme Buiatti
creator: Estefane Azevedo Silva
creator: Elder Borges do Nascimento
creator: Cecília Florentin Silva Florentin Silva
creator: Valeska Virgínia Soares Souza
rights: Copyright (c) 2026 Caio Gutemberg Santos Leite, Victória Silva Castão, Sara Cristina do Carmo Quintão, Maria Laura da Silva Bastos, Leandra Neves Silva, Julia dos Santos Gomes, José Paulo Silva Medeiros, Istella Mayra Vieira Marra, Guilherme Buiatti, Estefane Azevedo Silva, Elder Borges do Nascimento, Cecília Florentin Silva, Valeska Virgínia Soares Souza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 142
ending page: 159
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81333

METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PET PODCAST
type: item
description: Este trabalho propõe como principal contribuição as metodologias de avaliação do projeto "PET Podcast", desenvolvido pelo PETMEC (Programa de Educação Tutorial de Engenharia Mecânica) da Universidade Federal de Uberlândia. Mediante dois episódios transmitidos ao vivo no YouTube, estabeleceram-se diálogos estruturados com profissionais da psicologia, com temáticas centrais como estresse acadêmico, burnout, transição para o mercado de trabalho e estratégias de autocuidado. A participação anônima foi avaliada via formulário eletrônico. Os resultados indicaram um alto nível de satisfação com as duas edições do projeto, tanto qualitativa, com respostas às perguntas feitas aos ouvintes, quanto quantitativas, obtendo-se 97% de aprovação (avaliações entre 4 e 5) e uma média de 22 espectadores simultâneos. O principal ponto a ser melhorado é a possibilidade de realizar as transmissões em formatos mais interativos. A conclusão obtida é de que as metodologias de avaliação adotadas foram eficientes e replicáveis para a obtenção de feedback de projetos, que podem ser utilizados para a sua evolução em edições futuras.
subject: Artigos
  topic: section
subject: avaliação
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subject: quantificação
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subject: bem-estar
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subject: saúde
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subject: saúde mental
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subject: autocuidado
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creator: Arthur Luz
creator: Augusto Buck
creator: Luis Felipe Valença
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creator: Bernardo Vasconcelos
creator: Luiz Eduardo dos Santos Paes
rights: Copyright (c) 2026 Arthur Luz, Augusto Buck, Luis Felipe Valença, Fillipe Atheniel, Bernardo Vasconcelos, Luiz Eduardo dos Santos Paes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 127
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doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81332

E SE... HOUVESSE ROTATIVIDADE ENTRE DOCENTES NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR?
type: item
description: Utilizando-se de uma revisão bibliográfica com análise crítica de publicações sobre o tema, o objetivo deste trabalho é examinar os impactos da rotação de docentes no desempenho de estudantes do ensino superior. As publicações indicam que o impacto do fenômeno varia entre os setores público e privado. No ensino à distância, a relevância da rotatividade é menor devido ao vínculo professor-aluno enfraquecido. Em contrapartida, nas universidades públicas, a permanência de um mesmo docente em disciplinas com altas taxas de reprovação pode prejudicar a trajetória dos estudantes. Como principal conclusão, aponta-se que a rotatividade docente planejada pode ser uma ferramenta benéfica para o desenvolvimento estudantil. Ela oferece novas abordagens metodológicas aos alunos, o que pode ser decisivo para a aprovação, e incentiva o intercâmbio de práticas pedagógicas entre os professores, contribuindo para mitigar índices extremos de reprovação e elevar a qualidade geral do ensino.
subject: Artigos
  topic: section
subject: rotação profissional
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subject: educacação
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subject: desempenho acadêmico
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subject: reprovação
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creator: Alex Guillen Borring
creator: Vitória Maria de Melo
creator: Vitor Peres de Carvalho
creator: Thawanny Martins dos Anjos Silva
creator: Tales Medina Teixeira
creator: Pedro Paulo Nogueira Mendonça
creator: Pedro Paulo Franco de Faria Ramos
creator: Nícolas Carneiro Ferreira Cunha
creator: Nathália Almeida Lemos Costa
creator: Maya de Jesus Vieira Gomes
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creator: Juliana Gonçalves Simão Belizário
creator: João Vitor Peres de Souza
creator: Jezzyne Freire de Lima
creator: Hudson Breno Martins de Oliveira
creator: Ana Laura Marsaro Fidelis
creator: Danylo de Oliveira Silva
rights: Copyright (c) 2026 Alex Guillen Borring, Vitória Maria de Melo, Vitor Peres de Carvalho, Thawanny Martins dos Anjos Silva, Tales Medina Teixeira, Pedro Paulo Nogueira Mendonça, Pedro Paulo Franco de Faria Ramos, Nícolas Carneiro Ferreira Cunha, Nathália Almeida Lemos Costa, Maya de Jesus Vieira Gomes, Luís Eduardo Esteves de Oliveira, Juliana Lilian Oliveira da Penha, Juliana Gonçalves Simão Belizário, João Vitor Peres de Souza, Jezzyne Freire de Lima, Hudson Breno Martins de Oliveira, Ana Laura Marsaro Fidelis, Danylo de Oliveira Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 119
ending page: 126
doi: 10.14393/OREG-v17-n2-2026-81327

EDUCAÇÃO MÉDICA AMPLIADA: CONTRIBUIÇÕES DO TREINAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS NA GRADUAÇÃO EM MEDICINA
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description: A formação médica contemporânea demanda estratégias educacionais que superem o ensino tradicional e favoreçam a aprendizagem ativa e integrada. Nesse contexto, o Programa de Educação Tutorial (PET) Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) desenvolveu a atividade TreinaMENTE como uma ação formativa interna fundamentada em metodologias ativas. Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de planejamento e desenvolvimento da atividade TreinaMENTE e suas contribuições para a formação acadêmica e pessoal dos petianos. Trata-se de um relato de experiência, estruturado a partir de encontros mensais organizados pelos próprios estudantes, com foco na participação ativa e na construção coletiva do conhecimento. Observou-se que a atividade contribuiu para o fortalecimento do protagonismo discente, da autonomia estudantil, da interdisciplinaridade e da aprendizagem significativa, além de favorecer a integração entre diferentes saberes na formação médica. Conclui-se que o TreinaMENTE configura-se como uma estratégia pedagógica inovadora e potencialmente replicável no contexto da educação médica.
subject: Artigos
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subject: ensino
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subject: educação médica
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subject: aprendizagem ativa
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subject: estudantes de medicina
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creator: Matheus de Paula Silva
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creator: Luiz Augusto Vasconcelos Carneiro
creator: Maria Eduarda Siqueira Rodrigues
creator: Isadora Ferreira Escóssio
creator: Nilson Junio Faustino da Costa
creator: Danilo Borges Paulino
rights: Copyright (c) 2026 Matheus de Paula Silva, Vitória Regina Carvalho Silva, Paulo Régis da Silva, João Pedro Galassi Spini, Mayra Esther de Souza Araújo, Clara Cerqueira de Oliveira, Matheus Barreto de Mello, Hebert Gontijo Rodrigues Filho, Luiz Augusto Vasconcelos Carneiro, Maria Eduarda Siqueira Rodrigues, Isadora Ferreira Escóssio, Nilson Junio Faustino da Costa, Danilo Borges Paulino https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
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doi: 10.14393/OREG-v18-n1-2026-81325

“CAFÉ COM POLÍTICA” COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ
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description: Este artigo discute os espaços educacionais e as estratégias para o desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão na Universidade, como forma de comunicação pública da ciência e estímulo ao debate de temas relevantes para a sociedade brasileira. O objetivo é compreender a extensão universitária e a comunicação pública da ciência (CPC) como instrumentos cruciais para a realização das propostas constitucionais para a educação, para o combate à desinformação e a defesa das instituições democráticas. O trabalho busca refletir sobre a importância do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) numa perspectiva de educação para a cidadania. Para tal propósito, utiliza-se do relato de experiência do projeto “Café com Política”. A partir da descrição de edições marcantes do evento, intenta-se avaliar como a articulação entre ensino, pesquisa e extensão pode promover espaços efetivos de diálogo aberto e acessível. Além disso, a partir dos resultados, conclui-se que o projeto pode ser uma oportunidade de acesso ao conhecimento científico produzido na Universidade pública, além de ser um momento no qual a “ciência” está aberta para ouvir a sociedade.
subject: Artigos
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subject: ensino, pesquisa e extensão
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subject: comunicação pública da ciência
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subject: educação para cidadania
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subject: PET Ciências Sociais
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creator: Camila Risso
creator: Thaila Rodrigues Luz Thaila Rodrigues Luz
creator: Tacielle Oliveira Cruz
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creator: Náttaly Nunes
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rights: Copyright (c) 2026 Camila Risso, Thaila Rodrigues Luz, Tacielle Oliveira Cruz, Nayara Francesquine, Náttaly Nunes, Matheus Henrique Pereira da Silva, Matheus Carlet Jorge, Mateus Oliveira, Maria Fernanda Lino Vinhal, Maria Eduarda Monteiro Silva, Luana Fernandes, Lauene Pimentel, Janaina Nunes Rezende, Iasmin Batista Fernandes, Tayna Rodrigues de Almeida Pires https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
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doi: 10.14393/OREG-v18-n1-2026-81324

O LEGADO DE UMA DÉCADA DA SEMANA DE TECNOLOGIA NA FACOM/UFU
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description: Este artigo apresenta o legado de uma década da TechWeek, a semana acadêmica de tecnologia da FACOM/UFU. Este evento anual visa integrar a comunidade acadêmica e profissional da área de Tecnologia da Informação, promovendo troca de conhecimentos, networking e capacitação profissional por meio de palestras, minicursos, mostras de software e de trabalhos científicos, mesas redondas e painéis. O evento é realizado em conjunto com o Workshop de Teses e Dissertações em Ciência da Computação (WTDCC), combinando ensino, extensão e pesquisa. Realizada presencialmente entre 2014 e 2019, o evento foi adaptado ao formato online durante a pandemia de Covid-19. A partir de 2023, passou a funcionar em modelo híbrido e a edição de 2025 inovou com um formato multicampi, com atividades nos campi Santa Mônica (Uberlândia) e Araras (Monte Carmelo). O evento apresentou impacto positivo ao seguir as diretrizes do Projeto Pedagógico do Curso, promovendo a participação em eventos técnico-científicos e permitindo interação entre acadêmicos, profissionais e a comunidade.
subject: Artigos
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subject: computação
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subject: tecnologia da informação
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subject: semana de tecnologia
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creator: Alexandre Magno Silva Júnior
creator: Vitória Fernandes Costa Silva
creator: Vinicius T Tavares Martins
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creator: Breno Melo Moreira
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rights: Copyright (c) 2026 Alexandre Magno Silva Júnior, Vitória Fernandes Costa Silva, Vinicius Tavares Martins, Pablo Rodrigues Cardoso Araújo, Maria Rita Vieira Souza, Marcos Paulo Gomes Pires, Luana Rodrigues Borges, João Antônio Menezes Jordão, Gustavo Luis de Siqueira Nascimento, Gustavo Henrique Leal da Fonseca, Guilherme Cabral de Menezes, Gabriel Antônio Martins Vieira, Felipe Roza Bonetti, Eduarda Lopes Santos Moura, Carla Azevedo Silva, Breno Melo Moreira, Annelise Lima Carneiro, Renan Gonçalves Cattelan https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
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ending page: 78
doi: 10.14393/OREG-v18-n1-2026-81322

EXPERIÊNCIA DE AÇÃO EM SAÚDE BUCAL NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA: INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE
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description: A compreensão da saúde como um conceito ampliado, que ultrapassa a mera ausência de doenças, é fundamental para a organização e efetividade do Sistema Único de Saúde (SUS). Fatores sociais, econômicos e ambientais como moradia, saneamento e alimentação são determinantes essenciais para a promoção da saúde geral, incluindo a saúde bucal, que deve ser considerada de forma integrada às demais dimensões do cuidado. Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) constitui o nível inicial de atenção do SUS, sendo responsável por acolher a população e ofertar um conjunto abrangente de ações de prevenção, promoção e tratamento e recuperação em saúde de forma descentralizada, contínua e resolutiva. O objetivo deste relato é abordar uma experiência extensionista realizada na cidade de Uberlândia, Minas Gerais, por meio da parceria entre a Prefeitura Municipal e a Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (FO-UFU). A ação consistiu na implantação de uma clínica odontológica móvel instalada em um container na Praça Tubal Vilela, região central da cidade. A estrutura, equipada com duas cadeiras odontológicas, foi utilizada para prestar atendimentos odontológicos básicos a usuários previamente referenciados pelas Unidades Básicas de Saúde (UBSs) locais, além de acolher demandas espontâneas. A equipe de trabalho promoveu uma experiência prática e formativa, ao mesmo tempo em que contribuiu com a diminuição das filas de espera por atendimento odontológico. A mobilidade do container possibilitou um acesso mais democrático à população trabalhadora, idosa e estudantil do centro da cidade, além de ampliar a visibilidade das ações de saúde e promover maior engajamento comunitário. Com isso, a ação cumpriu um papel relevante tanto na ampliação do acesso aos serviços de saúde bucal, quanto na formação crítica e cidadã dos estudantes envolvidos. A experiência demonstra que estratégias intersetoriais, como a utilização de clínicas móveis em parceria com instituições d…
subject: Artigos
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subject: assistência odontológica
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subject: promoção da saúde
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subject: Sistema Único de Saúde
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creator: Otávio Enrico Braga-Prado
creator: Daniella Thays Cavalcante Oliveira
creator: Julia Oliveira Silva
creator: Keila Abadia Gonzaga
creator: Pedro Henrique do Espírito Santo Sousa
creator: Jaqueline Vilela Bulgareli
creator: Leiriane Alves de Souza
creator: Carlos José Soares
creator: Letícia Resende Davi
rights: Copyright (c) 2026 Otávio Enrico Braga-Prado, Daniella Thays Cavalcante Oliveira, Julia Oliveira Silva, Keila Abadia Gonzaga, Pedro Henrique do Espírito Santo Sousa, Jaqueline Vilela Bulgareli, Leiriane Alves de Souza, Carlos José Soares, Letícia Resende Davi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
date: 2026-02-13
publication date: 2026-02-13
starting page: 56
ending page: 67
doi: 10.14393/OREG-v18-n1-2026-81321