Vol. 17 No. 31 (2026)

Published: 2026-06-29

Artigos

An analysis of cartography related content present in the organization of teaching in the early years of elementary education in Minas Gerais

João Fernandes Silva Souza

1-28
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The use of images in Geography textbooks: an anti-racist look at the (in)visibility of black women

Ana Flávia Borges de Oliveira, Adriany de Ávila Melo Sampaio

1-22
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An interdisciplinary approach to geography and biology: the development of herbaria as a pedagogical strategy for environmental education

Claudio Geraldo Rocha Caldeira

1-14
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Geographic socio-educational primer: understanding the socio-environmental vulnerabilities of the Venda Nova Region, Belo Horizonte (MG)

Marina Gabriele Amarante Santos, Ana Márcia Moreira Alvim

1-17
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Assessment Methodologies in Geography Used in elementary/middle school

Maria Francisca Holanda Santos, Maria Auxiliadora Lima Sousa Gonçalves , Ana Carolina Oliveira Duarte

1-12
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Uma análise da abordagem sobre a questão alimentar em dois livros didáticos do 7º ano da Rede Estadual Paranaense: Araribá Mais Geografia e Expedições Geográficas

Camila Campos de Lara Jakimiu, Amanda Montenegro Murakami

1-22
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Caminhos para a aprendizagem significativa em Geografia: jogo e orientação espacial

Adelvan Ferreira Santos

1-15
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Relatos de experiência

Applied geography: the importance of geological studies for technical training in food

Jonas Lopes de Medeiros, Maria Estefanny Sobrinho de Melo, Julya Guillenia Souza

1-14
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Produção de Podcast no Ensino de Geografia: educação científica e digital

Maria Rita de Castro Lopes

1-12
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