Vol. 17 Núm. 31 (2026)

Publicado: 2026-06-29

Artigos

Uma análise dos conteúdos referentes à cartografia presentes na organização do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental em Minas Gerais

João Fernandes Silva Souza

1-28
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O uso de imagens em livros didáticos de Geografia: um olhar antirracista sobre a (in)visibilidade das mulheres negras

Ana Flávia Borges de Oliveira, Adriany de Ávila Melo Sampaio

1-22
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Integración interdisciplinaria entre Geografía y Biología: la elaboración de herbarios como estrategia pedagógica para la educación ambiental

Claudio Geraldo Rocha Caldeira

1-14
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Cartilha socioeducativa geográfica: conhecendo as vulnerabilidades socioambientais da Regional Venda Nova, Belo Horizonte (MG)

Marina Gabriele Amarante Santos, Ana Márcia Moreira Alvim

1-17
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Metodologias avaliativas em Geografia utilizadas no Ensino Fundamental

Maria Francisca Holanda Santos, Maria Auxiliadora Lima Sousa Gonçalves , Ana Carolina Oliveira Duarte

1-12
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Un análisis del abordaje del tema de la alimentación en dos libros de texto de séptimo grado del sistema escolar estatal de Paraná: Araribá Mais Geografia y Expedições Geográficas

Camila Campos de Lara Jakimiu, Amanda Montenegro Murakami

1-22
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Caminos hacia un aprendizaje significativo en Geografía: juego y orientación espacial

Adelvan Ferreira Santos

1-15
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Relatos de experiência

La contribución del estudio de la estructura geológica a la formación técnica en alimentación

Jonas Lopes de Medeiros, Maria Estefanny Sobrinho de Melo, Julya Guillenia Souza

1-14
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Producción de Podcast en la enseñanza de la Geografía: educación científica y digital

Maria Rita de Castro Lopes

1-12
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