JOGO DA MEMÓRIA SOBRE MAPAS TEMÁTICOS - UMA FORMA DIVERTIDA DE APRENDER GEOGRAFIA

Abstract

O presente artigo apresenta a experiência com o jogo da memória sobre mapas temáticos, elaborado com a finalidade de ensinar Geografia de forma lúdica aos escolares. Sua aplicação ocorreu em três escolas: duas estaduais localizadas em Rio Claro-SP e uma municipal, em São José dos Campos-SP. Através da dinâmica com o material em sala de aula foi possível abordar diversos assuntos, como: densidade demográfica; regiões metropolitanas; produto interno bruto; distribuição da população por cor e raça; esboço geológico; divisão do turismo; participação feminina: mulheres chefes de família; ocupação de terra pela agropecuária; taxa de mortalidade infantil; migração interestadual; taxa de alfabetização; limpeza urbana e coleta de lixo; idade da população; taxa de matrículas no ensino superior; e regiões geoeconômicas. Os mapas utilizados no jogo foram extraídos do site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O jogo possui 30 peças e foi elaborado através dos softwares de artes gráficas Inkscape e GIMP, e produzidas em material Medium Density Fiberboard (MDF). Por intermédio deste jogo os estudantes se atentaram para elementos fundamentais do mapa, como a legenda, a escala, o título, as variáveis visuais; tornando, então, viável a atividade, que tem como objetivo principal levar o escolar a entender os conteúdos da Geografia através do mapa temático. Neste artigo, então, será demonstrado como foi elaborado o protótipo e a sua aplicação, assim como, também, a crítica feita pelos professores a respeito do material paradidático.