A educação popular como instrumento para a compreensão dos dilemas da atualidade
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-81871Palavras-chave:
Educação popular, Crise, Capital, Meio ambienteResumo
Este artigo, por meio do resgate da educação popular, analisa a possibilidade de difusão de conhecimentos sobre as crises que assolam o mundo na atualidade. Assim, evidencia-se a aproximação popular de temas complexos da realidade contemporânea. Além disso, o artigo problematiza as dificuldades de compreensão do atual momento de crises (econômica, socioambiental etc.) e das consequentes disputas internacionais que o contexto enseja. Ademais, identifica mutações na forma de intervenção pública, na medida em que muitos dos Estados Nacionais, ante ao momento crítico, passaram a subordinar as respectivas políticas internas às orientações das agências multilaterais de fomento, tal como o Banco Mundial. Por fim, conclui indicando o envolvimento dos estratos sociais mais atingidos pelas crises na retomada dos processos de ensino-aprendizagem com base nos princípios teórico-metodológicos da educação popular.
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