La educación popular como herramienta para comprender los dilemas de la actualidad
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-81871Palabras clave:
Educación popular, Crisis, Capital, Medio ambienteResumen
Este artículo, a través de la recuperación de la educación popular, analiza la posibilidad de difundir conocimientos sobre las crisis que azotan el mundo en la actualidad. De este modo, se pone de manifiesto el acercamiento popular a temas complejos de la realidad contemporánea. Además, el artículo aborda las dificultades para comprender el actual momento de crisis (económica, socioambiental, etc.) y las consiguientes disputas internacionales que el contexto genera. Asimismo, identifica cambios en la forma de intervención pública, en la medida en que muchos de los Estados nacionales, ante el momento crítico, han pasado a subordinar sus respectivas políticas internas a las orientaciones de las agencias multilaterales de fomento, como el Banco Mundial. Por último, concluye señalando la participación de los estratos sociales más afectados por las crisis en la reanudación de los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en los principios teórico-metodológicos de la educación popular.
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