Novos olhares em educação popular
um projeto, duas obras e um mesmo caminho rumo à sistematização do conhecimento, do saber e do fazer pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2021-55742Palabras clave:
Educação popular, Projeto Novos Olhares, Linguagem escrita, Artigo científico, Projeto editorialResumen
Entre a prática pedagógica em educação popular e a sistematização escrita há um distanciamento comum ocasionado por uma dinâmica cotidiana que conduz educadores(as) ao não registro escrito dos seus feitos pedagógicos e educacionais. Este texto realiza uma análise dos livros Educação Dialogada e Embarca(Ações) sobre Arte e Educação, obras publicadas pela Organização não Governamental Maré Produções Artísticas e Educacionais, sediada na cidade de João Pessoa-PB, Brasil, por intermédio do Projeto Editorial Novos Olhares. Esse projeto tem como característica estimular a linguagem escrita de professores(as) e encorajar novos(as) autores(as) a escreverem sobre seus feitos pedagógicos na perspectiva da educação popular. Duas obras e um caminho rumo à sistematização das práticas pedagógicas e educacionais com registro na linguagem escrita objetivando a ampliação do conhecimento e do saber.
Descargas
Citas
CANANÉA, F. A. A. L. C. (org.). Educação dialogada. João Pessoa: Imprell, 2012.
CANANÉA, F. A. A. L. C. Educação popular e identidade cultural. João Pessoa: Imprell, 2016.
CANANÉA, F. A. A. L. C. (org.). Embarca(ações) sobre arte e educação. João Pessoa: Imprell, 2012.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. 15. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
MARÉ. Maré Produções Artísticas e Educacionais. Disponível em: http://mareproducoes.blogspot.com/. Acesso em: 5 abr. 2019.
OLIVEIRA, A. de F.; CANANÉA, F. A. A. L. C. Os três primeiros livros da Maré. Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 19, n. 12, jun. 2019. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/12/os-tres-primeiros-livros-da-mare. Acesso em: 17 abr. 2020.
OLIVEIRA, A. de F. Educação popular e empoderamento crítico: navegando no Projeto Compartilhando Saberes da ONG Maré. 2020. 310 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2020. Disponível em: https://sig-arq.ufpb.br/arquivos/2020149087f05a2212577e155bae30393/Tese_ Ailza_de_Freitas_Oliveira_-_Defesa_11-05-2020_1.pdf. Acesso em: 26 jun. 2020.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam em manter os direitos autorais e conceder à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.