Inquietações, provocações, reflexões, acolhida e encontro promovido pela educação popular e o serviço social: um diálogo com Oscar Jara

um diálogo com Oscar Jara

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2020-53044

Palabras clave:

Educação Popular, Serviço Social, Transformação social, Conscientização

Resumen

As inquietações das reflexões que constituíram a entrevista advieram dos desafios interpostos na relação entre educação popular e serviço social, levando em conta que esta é uma das profissões da área da saúde e que a primeira tem sido relegada após o movimento de reconceituação, no anos de 1980, que marca a aproximação e, logo em seguida, um afastamento entre ambos. Nesse sentido, a partir do contato com Oscar Jara buscou-se problematizar algumas questões que são centrais para esse debate.

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Biografía del autor/a

Fabricio Gobetti Leonardi, Universidade Federal de São Paulo

Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo, Brasil; assistente social na mesma instituição, onde coordena o Centro de Educação em Direitos Humanos e o Setor de Saúde do Estudante da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.

Raiane Patrícia Severino Assumpção, Universidade Federal de São Paulo

Doutora em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, São Paulo, Brasil; professora adjunta IV da Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista, Brasil; pró-reitora de Extensão e Cultura na mesma instituição; líder do Grupo de Pesquisa e Extensão em Violência do Estado, Direitos Humanos e Educação Popular; membro do Centro de Educação em Direitos Humanos.

Citas

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Publicado

2020-07-13

Cómo citar

LEONARDI, F. G.; ASSUMPÇÃO, R. P. S. . Inquietações, provocações, reflexões, acolhida e encontro promovido pela educação popular e o serviço social: um diálogo com Oscar Jara: um diálogo com Oscar Jara. Revista de Educação Popular, Uberlândia, p. 242–258, 2020. DOI: 10.14393/REP-2020-53044. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/53044. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

2020: Edición Especial: Educación Popular en Salud

Sección

Entrevista

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