Popular education and Municipal Councils
university outreach in the creation of educational spaces for participation and social oversight
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-76598Keywords:
Popular education, Public Policy Management Councils, Social participation, University outreachAbstract
The present experience report concerns a training initiative promoted by the Public Policy Observatory (OPP) of the Federal University of Lavras (UFLA), in partnership with “Casa dos Conselhos” located in Lavras, state of Minas Gerais, Brazil, with the objective of promoting a training cycle for public policy management council in the aforementioned municipality. This project sought to qualify councilors and other interested parties through popular education activities. The workshops were designed to encourage collaborative learning using games, dynamics, and conversation circles that promoted exchanges among civil society, local government, and university team. The results highlight the value of educational spaces not only for strengthening social participation but also for creating networks among participants. The conclusion suggests replicating this initiative in other municipalities, encouraging the development of a more participatory democratic culture and the democratization of democracy itself.
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