Educación popular y Consejos Municipales
la extensión universitaria en la creación de espacios educativos para la participación y la supervisión social
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-76598Palabras clave:
Educación popular, Consejos Gestores de Políticas Públicas, Participación social, Extensión universitariaResumen
El presente informe de experiencia se refiere a una formación promovida por el Observatorio de Políticas Públicas (OPP) de la Universidad Federal de Lavras (UFLA), en colaboración con la Casa dos Conselhos, situada en Lavras/MG, con el objetivo de promover un ciclo de formación para asesores gestores de políticas públicas en dicho municipio. Este proyecto buscó capacitar a los consejeros y otras personas interesadas a través de actividades de educación popular. Los talleres se diseñaron para fomentar el aprendizaje colaborativo, utilizando juegos, dinámicas y rondas de conversación que promovieron el intercambio entre la sociedad civil, el gobierno local y el equipo universitario. Los resultados destacan el valor de los espacios educativos no solo para fortalecer la participación social, sino también para crear redes entre los participantes. La conclusión sugiere replicar esta iniciativa en otros municipios, fomentando el desarrollo de una cultura democrática más participativa y la democratización de la propia democracia.
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