#NotHim Movement

building education as a practice of freedom for/by women

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2022-63582

Keywords:

#EleNão Movement , Education, Women, Feminist Movement

Abstract

The organization and performance of the feminist movement has historically demonstrated that women are fundamental in the construction of knowledge and practices that promote political education and in defense of human rights, even though they occupy subordinate places in society. In times of democratic setbacks, fueled by a conservative policy and a deep attack on women's rights, especially in Brazil, it is necessary to search for new alternatives and militancy strategies. In the 2018 presidential elections, faced with the imminence of a conservative politician occupying the presidency of Brazil, women organized a movement through social networks called #Elenão (#NotHim), with the objective of discussing and making women aware of the danger posed by the victory of Jair Messias Bolsonaro. Based on the concepts of autonomy and hope proposed by Paulo Freire and popular education, we seek to discuss how the movement brought important developments to the feminist movement and highlighted women as one of the main fronts of resistance to conservatism, contributing to the construction of an education as a practice of freedom.

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Author Biographies

Desirée de Oliveira Pires, Universidade Federal do Rio Grande

Master in Education, Federal University of Rio Grande, State of Rio Grande do Sul, Brazil; member of the Research and Interdisciplinary Study Group Lélia Gonzalez (CNPq).

Amanda Motta Castro, Universidade Federal do Rio Grande

PhD in Education, University of Vale do Rio dos Sinos, State of Rio Grande do Sul, Brazil, with a sandwich period at the Universidad Autonome Metropolitana, Mexico; professor at the Department of Education at the Federal University of Rio Grande, State of Rio Grande do Sul, Brazil; member of the Comunidad de Pensamiento Feminista Latinoamericano: El Telar and of the Interdisciplinary Research Group Lélia Gonzalez (CNPq).

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Published

2022-08-29

How to Cite

PIRES, D. de O.; CASTRO, A. M. #NotHim Movement: building education as a practice of freedom for/by women. Revista de Educação Popular , Uberlândia, v. 21, n. 2, p. 274–288, 2022. DOI: 10.14393/REP-2022-63582. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/63582. Acesso em: 24 nov. 2024.