The theme about the conscious body in school Physical Education

a dialogue the light of pedagofy of Paulo Freire

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2021-61769

Keywords:

Conscious body, Physical Education, Systematization proposal

Abstract

This study analyzes a systematization proposal called conscious body in school physical education anchored in Freirean pedagogy, as well as structure its objects of knowledge in a didactic sequence. It is characterized by being a qualitative research and adopts as a methodological strategy the bibliographic research, having as main reference the works of Paulo Freire that use the concept studied. Its structure is subdivided into four topics, which: conceptually demarcation the concept of Conscious Body adopted for school Physical Education; glimpses the Thematic Unit of the Conscious Body and its respective objects of knowledge; expresses a possibility of systematization of this Thematic Unit in Elementary and High School; shares an opportunistic didactic sequence in the remote teaching period in the first half of 2021. It concludes, therefore, that the Thematic Unit of the Conscious Body proves the diversity of objects of study that can be themed in school Physical Education, promotes the return of studies on the Body, from a Freirean perspective and that can effectively promote a reading of body practices historically produced by humanity. This is because the Conscious Body is able to dialogue with the promotion of collective health and other thematic units.

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Author Biographies

Raphaell Moreira Martins, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

PhD in Human Development and Technologies, State University of São Paulo Julio de Mesquita Filho, Rio Claro, São Paulo, Brazil; professor at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará, Brazil; member of the Study and Research Group on Pedagogical and Social Aspects of Football (PROFUT/UFSCar) and of the Research Group on Education, Health and Physical Exercise (IFCE).

Pedro Henrique Silvestre Nogueira, Faculdade Vale do Jaguaribe

Master degree in Education and Teaching, State University of Ceará, Campus Limoeiro do Norte, Ceará, Brazil; professor at Faculdade Vale do Jaguaribe, Ceará, Brazil; member of the Study and Research Group in School Physical Education (GEPEFE/UECE).

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Published

2021-09-29

How to Cite

MARTINS, R. M.; NOGUEIRA, P. H. S. The theme about the conscious body in school Physical Education: a dialogue the light of pedagofy of Paulo Freire. Revista de Educação Popular , Uberlândia, p. 259–276, 2021. DOI: 10.14393/REP-2021-61769. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/61769. Acesso em: 2 nov. 2024.