The strategies of popular education present in ITCP-USP
the work in a cooperative of collectors of recyclable materials
DOI:
https://doi.org/10.14393/rep-v17n22018-art08Keywords:
Popular Education, Political Psychology, Solidary Economy, Social Cooperativism, Collector of Recyclable MaterialsAbstract
Since its creation, the Technological Incubator of Popular Cooperatives, University of São Paulo, Brasil
(Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares ITCP-USP) has in popular education one of the
methodological references of its practices. Therefore, the objective of this work is to present the strategies
of popular education present in the work of Incubator. For this, the methodology of systematization in popular education will be used, for which a theory should serve to organize and systematize the experiences
of intervention in a field. The three chosen strategies of popular education were: the strengthening of the
collective organization of the workers; the recognition of knowledge derived from work experience; and
the understanding of workers’ needs. From their historical contextualization they will serve to reflect on
scenes of the ITCP-USP’s performance in a Recycling Cooperative. When it is understood that the solidarity
economic enterprise must consider aspects beyond the economic ones, the strategies of the popular
education provide readings and practices that favor the union among the workers.
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