Qué hacer
la educación popular y la salud colectiva de las mujeres campesinas de Patrimônio da Penha, Espírito Santo, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-74905Palabras clave:
Educación popular en salud, Mujeres, Salud colectivaResumen
Este texto es el resultado de una investigación que tenía como objetivo conocer y comprender cómo los conocimientos producidos en el ámbito de la Educación Popular (EP) están presentes en la producción de las prácticas de salud colectiva de la comunidad de Patrimônio da Penha/ES, a partir de las prácticas tradicionales entrelazadas por las mujeres campesinas. El enfoque metodológico privilegió las narrativas en círculos de conversación sobre la EP y la salud, con la recopilación de datos mediante la observación in situ. La base teórica se basó en los debates de Brandão (1985, 2006), Freire (1992, 2005, 1983) y Pulga (2018). Como resultados, se evidencia la contribución de la EP a la salud comunitaria y la importancia de la participación de las mujeres en la promoción de la salud colectiva, a partir de las prácticas derivadas de los conocimientos populares tradicionales.
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