As mulheres na e da Educação Popular no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-74056Palavras-chave:
História da Educação Popular, Mulheres e Educação Popular, Teoria e prática da Educação PopularResumo
Este estudo investiga as contribuições das mulheres na Educação Popular, destacando suas práticas e teorias em contextos brasileiros. Objetiva-se reconhecer e valorizar o papel das mulheres, muitas vezes invisibilizado em pesquisas e publicações relacionadas à Educação Popular. A metodologia inclui uma revisão sistemática da literatura, análise qualitativa de conteúdo e mapeamento de pesquisadoras e militantes. Os resultados mostram que as mulheres introduzem novas epistemologias feministas, promovem a conscientização de direitos e fortalecem redes de apoio, enfrentando a invisibilidade e o patriarcado nas práticas educativas. Conclui-se que suas ações são fundamentais para uma Educação Popular emancipatória e a construção de pedagogias críticas, almejando uma sociedade livre de opressões.
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