Capoeira gerontológica
aportes a la educación popular en salud
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-73912Palabras clave:
Educación Popular, Capoeira, Personas mayores, Metodología, Personas discapacitadasResumen
La cultura popular presenta innumerables manifestaciones culturales que presentan características propias de los lugares donde se desarrollan. En este aspecto, la capoeira se presenta como una de estas manifestaciones. El objetivo de este estudio es verificar la utilización de una propuesta metodológica para la enseñanza de capoeira a personas mayores en la organización de programas de clase. La investigación es un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio. Se propuso una intervención con 20 clases para un grupo de personas mayores. Los resultados indicaron que hubo avances desde el punto de vista motor y cognitivo. Se concluye que la capoeira con personas mayores es una actividad posible, siempre y cuando se busquen conocimientos específicos de la modalidad.
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