Cartografias possíveis
um olhar sobre os mapas mentais indígenas em Rondônia, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.14393/rep_v16n22017_art8Palavras-chave:
Mapas mentais, conhecimentos tradicionais, Processo ensino-aprendizagem, RondôniaResumo
O mapa é sem dúvida o recurso mais aceito e difundido para representação espacial. Contudo, sua aceitação só ocorre de forma plena quando elaborados a partir de rigores de um método. No entanto, outras cartografias são possíveis a partir dos mapeamentos participativos. Diante de tal possibilidade, o objetivo dessa análise é revelar outras cartografias a partir dos mapas mentais indígenas e apontar para seu uso no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia contemplou o estudo de caso, a observação em campo e a análise empírica e empregou-se a Metodologia Kozel para estudo dos mapas mentais. Os resultados revelaram as potencialidades no ensino e reconhecimento dos conflitos, reinvindicações do território, relações de parentesco, estudo do meio físico, impactos ambientais sobre as terras indígenas e sobre a fauna e flora.
Downloads
Referências
ACSELRAD, H.; COLI, L. R. Disputas cartográficas e disputas territoriais. In: ACSELRAD, H. Cartografias sociais e território. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional, 2008. p. 13-44.
ALMEIDA, R. A. A Cartografia na Agenda 21 das terras indígenas do Estado do Acre. In: ENCONTRO DE GEÓGRAFOS DA AMÉRICA LATINA, 10., 2005, São Paulo. Anais... São Paulo: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2005. p. 496-521.
ALMEIDA, A. Territorialidades e identidade dos coletivos Kawahib da Terra Indígena Uru-Eu-Wau-Wau em Rondônia: “Orevaki Are” (reencontro) dos “marcadores territoriais”. 2010. 301 f. Tese. (Doutorado em Geografia) – Setor Ciências da Terra, Departamento de Geografia, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2010.
ALVES, A. L. Pacto das Águas. Informativo do Projeto Pactos das Águas, 2014. Disponível em: <http://pactodasaguas.org.br/pt/biblioteca/revistas.33.html>. Acesso em: 14 jun. 2016.
ARANHA, P. M. Levantamentos territoriais e construção de saberes geográficos na Comissão de Linhas Telegráficas Estratégicas do Mato Grosso ao Amazonas (1907-1915). Revista Brasileira de História da Ciência, Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p. 91-100, jan./jun., 2012.
ARCHELA, R. S; ARCHELA, E. Correntes da cartografia teórica e seus reflexos na pesquisa. Geografia, Londrina, v. 11, n. 2, p. 161-170, jul./dez., 2002. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/6721>. Acesso em: 14 jun. 2016.
AZANHA, G.; SÁ LEÃO, M. A. C. “Karipuna”. In: Enciclopédia Virtual Povos Indígenas no Brasil. São Paulo. Instituto Socioambiental. Disponível em: <https://pib.socioambiental.org/pt/povo/karipuna-de-rondonia>. Acesso em: 21 fev. 2014.
BELYEA, B. Amerindian maps: the explorer as translator. In: Journal of Historical Geography, London, v. 18, n. 3, 1992. p. 267-277. doi: https://doi.org/10.1016/0305-7488(92)90203-L.
CASTRO, I. E. O problema da escala. In: CASTRO, I. E.; GOMES, P. C. C.; CORRÊA, R. L. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 59-94.
CASTRO AGUIRRE, C. Elementos de metodología descriptiva para el análisis espacial. Lurralde: Inv. Espac., San Sebástian, n. 5, p. 409-471, 1982.
______. Mapas cognitivos: que son y cómo explorarlos. Scripta Nova, Barcelona, n. 33, fev. 1999. Disponível em: <http://www.ub.edu/geocrit/sn-33.htm>. Acesso em: 13 dez. 2016.
CHAPIN, M.; LAMB, Z.; THRELKELD, B. Mapping indigenous land. Annual Review of Anthropology, Palo Alto, v. 34, p. 619-638, 2005. doi: https://doi.org/10.1146/annurev.anthro.34.081804.120429.
CORREIA, A. C. S.; SÁ, L. A. C. M. Estudo teórico sobre mapas cognitivos para geração de bases de dados espaciais. Revista Brasileira de Cartografia, Rio de Janeiro, v. 61, n. 3, 2009, p. 245-259, 2009. Disponível em: <http://www.rbc.lsie.unb.br/index.php/rbc/article/view/281/270>. Acesso em: 12 nov. 2016.
DARDEL, E. O homem e a Terra. Tradução Werther Holzer. São Paulo: Perspectiva, 2011. 176 p.
FERRO, P. D. Análise da dinâmica espaço-temporal da cobertura vegetal e zona de amortecimento do Parque Estadual de Corumbiara-RO. 2015. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Geoprocessamento Ambiental) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Colorado do Oeste, 2015.
FREIRE, J. R. B. Cinco ideias equivocadas sobre o índio. In: Revista do Centro de Estudos do Comportamento Humano, Manaus, n. 1, p. 17-33, set. 2000.
GAVAZZI, R. A. Agrofloresta e cartografia indígena: a gestão territorial e ambiental nas mãos dos agentes agroflorestais indígenas do Acre. 2012. 297 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012.
HAESBAERT, R. O mito da desterritorialização: do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. 395 p.
HARLEY, J. B. A nova história da cartografia. O Correio da UNESCO, São Paulo, n. 8, p.1-5, 1991. Disponível em: <https://geolivros.noblogs.org/gallery/5452/a_nova_historia_da_cartografia-harley.pdf> . Acesso em: 17 set. 2016.
KASHIWAGI, H. M. Representações da paisagem no Parque Nacional de Superagui: a homonímia sígnica da paisagem em áreas preservadas. 2011. 275 f. Tese (Doutorado em Geografia) – Departamento de Geografia, Universidade Federal do Paraná, Paraná, 2011.
KOZEL, S. Mapas mentais: uma forma de linguagem. Perspectivas metodológicas. In: KOZEL, S.; COSTA E SILVA, J.; GIL FILHO, S. F. (Orgs.). Da Percepção e cognição à representação: reconstruções teóricas da geografia cultural e humanista. São Paulo: Terceira Margem, 2007, p.114-138.
LYNCH, K. A imagem da cidade. Tradução de Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Martins Fontes, 1997. 227 p.
LOCH, R. E. N., FUCKNER, M. A. Do ensino de cartografia na universidade à cartografia que se ensina na educação básica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CARTOGRAFIA. 21., 2003. Belo Horizonte. Anais.... Disponível em: <http://www.cchla.ufrn.br/geoesp/arquivos/artigos/ArtigoAmbienteEnsinoCartografia3.pdf>. Acesso em: 21 ago. 2016.
MENDONÇA NETO, O. A cartografia inovadora: uma reflexão sobre a cartografia social – Ciência ou arte? In: ENCONTRO DE GEÓGRAFOS DA AMÉRICA LATINA, 14., 2013. Lima. Anais... Disponível em: <http://www.egal2013.pe/wpcontent/uploads/2013/07/Tra_Ozimo-Mendon%C3%A7a-Neto.pdf>. Acesso em: 21 jun. 2016.
MOORE, G. T. El desarrollodel conocimiento del ambiente: revisión de la teoría constructicionista interacionaly alguns datos sobre las variaciones evolutivas intraindividuales. Revista Estudios de Psicología, Madrid, n. 14/15, p. 109-123, 1983.
NÓBREGA, R. S. Contra as invasões bárbaras, a humanidade: a luta dos Arara (Karo) e dos Gavião (Ikólóéhj) contra os projetos hidrelétricos do Rio Machado, em Rondônia. 2012. 205 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) – Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2012.
OLIVEIRA, L. Estudo metodológico e cognitivo do mapa. 1978. 128 f. Tese (Doutorado em Geografia) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humana, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978.
______. Ainda sobre percepção, cognição e representação em geografia. In: MENDONÇA, F.; KOZEL, S. Elementos de epistemologia da geografia contemporânea. Curitiba: Editora da UFPR, 2009.
RICHTER, D. O mapa mental no ensino geografia: concepções e propostas para o trabalho docente. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011. 272 p.
RUNDSTROM, R. Mapping, postmodernism, indigenous people and the changing direction of North American cartography. Cartographica, Toronto, n. 28, v. 1, 1991. doi: https://doi.org/10.3138/5J46-51T2-7M42-316G.
SANTOS, A. M. Cartografias dos povos e das terras indígenas em Rondônia. 2014. 314 f. Tese (Doutorado em Geografia) – Setor Ciências da Terra, Departamento de Geografia, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
SIMÕES, D. A trindade no conhecimento: uma leitura semiótica libertária. In: HENRIQUES, C. C.; SIMÕES, D. (Orgs.). A redação de trabalhos acadêmicos: teoria e prática. 6. ed. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2014. 134 p.
TUAN, Yi-Fu. Espaço e lugar: a perspectiva da experiência. São Paulo: Difel, 1983. 248 p.
VIDAL, L. B. O mapeamento simbólico das cores na sociedade indígena Kayapó- Xikrin do Sudoeste do Pará. In: SILVA, A. L.; FERREIRA, M. K. L. Antropologia, história e educação: a questão indígena e a escola. 2. ed. São Paulo: Global, 2001. 396 p.
VILAÇA, A. O que significa tornar-se outro? Xamanismo e contato interétnico na Amazônia. Rev. Bras. Ci. Soc., São Paulo, v. 15, n. 44, out. 2000. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-69092000000300003.
VIVEIROS DE CASTRO, E. B. O nativo relativo. Mana, Rio de Janeiro, v. 8, n. 1, p. 113-148, abr. 2002. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0104-93132002000100005.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2017 Alex Mota dos Santos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam em manter os direitos autorais e conceder à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
