A bela feira afroindígena

por uma educação estética antirracista

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/OUV-v17n2a2021-60838

Palabras clave:

Educação Estética. Antirracismo. Metodologia. Figurino. História e cultura afro-brasileira e indígena.

Resumen

Nesta escrita, o autor apresenta o processo de ensino e aprendizagem do conteúdo da história e cultura afro-brasileira e indígena em sala de aula, que culminou no desenvolvimento estéticoe artísticode uma feira afroindígena em uma unidade escolar pública e de ensino médio do Distrito Federal. Por meio de relato, reflexões e diálogos teóricos e empíricos, o autor mostra de que maneira a elaboração de figurinos com materiais reutilizáveis, inspirados em elementos culturais da ancestralidade das matrizes africana e indígena, pode levantar um debate pedagógico a respeito do preconceito incorporado ao cotidiano escolar, e em outros contextos, visando ao fomento de uma educação estética antirracista.

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Publicado

2022-01-19 — Actualizado el 2022-01-20

Cómo citar

FRANCO, E. O. A bela feira afroindígena: por uma educação estética antirracista. ouvirOUver, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 393–412, 2022. DOI: 10.14393/OUV-v17n2a2021-60838. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/60838. Acesso em: 26 nov. 2024.

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2021): Dossiê Processos de criação entre artes: experiências em arte e educação

Sección

Dossiê: Processos de criação entre artes: experiências em arte e educação

Licencia

Derechos de autor 2022 ouvirOUver

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