Críticas á formação do Professor reflexivo: uma questão de paradgmas

Autores/as

  • Elsiene Coelho da Silva Universidade Federal de Uberlândia

Palabras clave:

Professor reflexivo, professor pesquisador, Paradigma de formação

Resumen

A proposição de formar um professor reflexivo a partir de Schön (1992) desencadeou um debate no Brasil, desde 1992, ora com objetivo de ampliá-la, ora de negá-la.

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Biografía del autor/a

Elsiene Coelho da Silva, Universidade Federal de Uberlândia

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Publicado

2011-11-01

Cómo citar

SILVA, E. C. da. Críticas á formação do Professor reflexivo: uma questão de paradgmas. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 9, n. 1, 2011. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/13819. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2008): NÚMERO ATEMÁTICO

Sección

Artigos

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