Facilitando o Entendimento da Geometria Molecular na Química com o App Mo-Cubed
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2024v26.n.2.74378Keywords:
Modelos Moleculares. Geometria Molecular. App Mo-Cubed. Ensino de Química.Abstract
The study investigates the integration of educational technologies, with a focus on the Mo-Cubed App, to understand the three-dimensional shapes of molecules and their chemical-physical properties. Educational theories emphasize the importance of contextualization and the use of educational resources to promote effective learning. This article discusses the teaching of Molecular Geometry, highlighting its relevance and the limitations of two-dimensional representations. The methodology details an experimental class using the Mo-Cubed Android application, demonstrating improvements in the understanding of the concepts covered. The results underscore the effectiveness of the digital approach, supported by the analysis of student questionnaire responses, which show a positive perception regarding the use of the application. It is concluded that this combination provides a comprehensive and stimulating learning experience, fostering students' interest in Chemistry and related fields.
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