Trilhas de Aprendizagem, Metodologias Ativas e Ágeis para o Autodesenvolvimento
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2021v23.n.3.59933Keywords:
Autodesenvolvimento, Trilhas de Aprendizagem, Metodologias Ativas, Metodologias ÁgeisAbstract
Learning organizations relate results to the personal growth of their employees. Thus, there are many possibilities for the search for development on the part of organizations and self-development on the part of employees. For this purpose, a comparative study was carried out between learning trails and active methodologies. To make the comparison, Banco do Brasil's Corporate University, Sebrae's Corporate University, the Federal District School of Accounts and the National School of Public Administration, which offer training in the format of learning trails, were interviewed. The results were compared to the 5 techniques of active methodologies that showed as a result that the two approaches are aimed at different number of employees to develop skills. In addition to the learning trails and active methodologies, the concept of agile methodologies emerged as indicated for the self-development and training of managers. In this way, the agile methodologies were compared in the study.
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