Diálogos entre família e escola: experiências de interlocução com a psicologia escolar

Abstract

O trabalho apresenta a atuação da Psicologia Escolar em conjunto com outras áreas de conhecimento na Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (ESEBA/UFU), relatando as frentes de trabalho e os principais espaços em que são constituídas as relações entre família e escola, tema fundamental em Psicologia quando se busca compreender e avançar nas questões contemporâneas relacionadas à educação. O conjunto das práticas envolvendo família e escola, sob a mediação dos docentes de psicologia escolar, aborda os desafios da educação na sociedade atual, discutindo aspectos do desenvolvimento e da aprendizagem da criança e do adolescente. No decorrer do texto, são descritas as atividades desenvolvidas em cada segmento da instituição relacionadas à temática, cujas ações são detalhadas visando à compreensão da configuração das propostas e suas respectivas dinâmicas de trabalho.