A avaliação trágica: mitificando a desmistificação
Abstract
O presente artigo discute as tentativas de desmistificar e, simultaneamente, dotar de sentido as práticas avaliativas dos educadores. A filosofia trágica de Nietzsche e o imaginário de Gilbert Durand permitem refletir sobre a possibilidade de realizar tal tarefa. O objetivo é abordar os limites da avaliação-formativa e dos ideais racionalistas de educação.Downloads
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Published
2015-07-27
Issue
Section
Artigos
How to Cite
A avaliação trágica: mitificando a desmistificação. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 16, n. 2, 2015. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/21062. Acesso em: 17 jul. 2025.