O programa Idiomas sem Fronteiras: desafios e contribuições do NucLi para o ensino de inglês para fins acadêmicos e formação do professor

Autores

  • Hejaine Oliveira Fonsseca Universidade Estadual dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri http://orcid.org/0000-0002-2976-2856
  • Danilo Duarte Costa Doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG e Professor no Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) da UFVJM

DOI:

https://doi.org/10.14393/OT2018vXX.n.3.106-111

Palavras-chave:

Ensino, Língua Estrangeira, IsF

Resumo

Entrevista com a Professora Deise Prina Dutra (UFMG) sobre o Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), enfatizando seus desafios e contribuições para o ensino de inglês para fins acadêmicos e formação do professor.

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Biografia do Autor

Hejaine Oliveira Fonsseca, Universidade Estadual dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Professora de Língua Inglesa do Curso de Letras/UFVJM

Referências

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Ivan Marcos Ribeiro, Cristiane C. de Paula Brito (Org.)

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Publicado

2019-02-16

Como Citar

FONSSECA, H. O.; COSTA, D. D. O programa Idiomas sem Fronteiras: desafios e contribuições do NucLi para o ensino de inglês para fins acadêmicos e formação do professor. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 106–111, 2019. DOI: 10.14393/OT2018vXX.n.3.106-111. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/45368. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

v. 20 n. 3 (2018): NÚMERO TEMÁTICO 1: PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS: INTERNACIONALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE

Seção

Entrevistas

Licença

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