TECENDO REDE(S) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Autores

  • Stella Santana da Silva Jacinto Prefeitura Municipal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.14393/OT2016aXIII.n.24.122-138

Palavras-chave:

Alfabetização. Interdisciplinaridade. Material concreto

Resumo

Este trabalho apresenta o resultado de atividades interdisciplinares desenvolvidas desde 2009 com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I em uma escola da Rede Pública Municipal de Uberlândia. Foi apresentado no Seminário Final do Pnaic 2013/Uberlândia, posteriormente adequado aos Direitos de Aprendizagem e aprimorado a partir dos Seminários de Formação do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa, realizados no polo Universidade Federal de Uberlândia. A turma mista, que é composta por professores de aulas especializadas, sob a coordenação de uma orientadora de estudos, teve a oportunidade de apreciar o projeto original e suas adequações necessárias para uma alfabetização em rede (que possibilita a integração de duas ou mais disciplinas e a possibilidade de diversificadas experiências), alfabetização de qualidade e na idade certa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Stella Santana da Silva Jacinto, Prefeitura Municipal de Uberlândia

Atuo como professora na rede municipal de ensino de Uberlândia desde 2003. Atualmente atuo como coordenadora do Núcleo de Educação das Relações Etnicorraciais/CEMEPE.

Downloads

Publicado

2016-12-30

Como Citar

DA SILVA JACINTO, S. S. TECENDO REDE(S) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 122–189, 2016. DOI: 10.14393/OT2016aXIII.n.24.122-138. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/36917. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 18 n. 2 (2016): NÚMERO ATEMÁTICO

Seção

Relatos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantêm os direitos autorais e concedem à  revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento irrestrito com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.