Produção de podcast como metodologia ativa no ensino-aprendizagem de Literatura Portuguesa

Alleid Machado; Fernando Luis Berlezzi

doi:10.14393/LL63-v37n1-2021-14

Autores

Alleid Machado Unisant´Anna https://orcid.org/0000-0001-9359-532X
Fernando Luis Berlezzi Universidade Presbiteriana Mackenzie https://orcid.org/0000-0002-3421-2277

DOI:

https://doi.org/10.14393/LL63-v37n1-2021-14

Palavras-chave:

Literatura Portuguesa, BNCC, Podcast, Ensino-aprendizagem, Metodologias ativas

Resumo

O ensino deve se adaptar às mudanças na sociedade e às necessidades dos alunos para promover o seu objetivo maior: a aprendizagem. Nesse novo perfil tem se revelado a necessidade de conexões entre o hibridismo das comunicações diárias e os estudos interdisciplinares de literatura e cultura. O intuito é promover o processo de ensino-aprendizagem e a formação de leitores críticos afinados com a dinâmica da sociedade de informação e comunicação. Aliadas à cultura digital, as novas demandas trazidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC/2018), que organiza o currículo da Educação Básica, estão implicadas na urgência da formação de professores com uma atenção voltada ao uso de diferentes linguagens, resultando no desenvolvimento de habilidades, competência e aprendizado do aluno. Diante do exposto, este artigo procura dialogar com tais necessidades ao trazer a experiência de trabalho em ambiente educacional no âmbito do ensino de Literatura Portuguesa e a produção de podcast.

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Biografia do Autor

Alleid Machado, Unisant´Anna

Doutora em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo

Fernando Luis Berlezzi, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Prof. Me. Fernando Luís Cazarotto Berlezzi (UPM) - Graduado em Administração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Publicidade e Propaganda - hab. Criação Publicitária pela UPM. Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela UPM. Doutorando em Letras e bolsista do Instituto Presbiteriano Mackenzie. Professor convidado em cursos de extensão da UPM e em programas de qualificação para docentes que atuam na EAD.

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