COMMENTED TRANSLATION AS SCIENTIFIC RESEARCH:

AN INTRODUCTION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/LL63-v42-2026-39

Keywords:

Case study, Qualitative research, Research method, Commented translation

Abstract

Commented translation is discussed as a research methodology in the articulation between investigative case study design and process/context study. Translation studies (Berman, 1986; Willians, Chesterman, 2002; Boisseau, 2007) are taken as a theoretical reference. This article revisits the extensive literature on research methodology, promoting the improvement of commented translation. Using qualitative methods and dialogic investigative tools, it points to the future, contributing to the improvement of annotated translation. Based on a literature review, it focuses on the case study and its emphasis on research tools for tracking and recording the translation process, a fundamental way of supporting analysis, and discusses the ways in which the design of the method can be combined with other methods or by delimiting single cases x multiple cases, co-authorship with a team of researchers, implications of the modality of different languages, and the materiality of the record.

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Author Biography

  • Neiva de Aquino Albres, Universidade Federal de Santa Catarina

    Pós-doutorado pela Universidade de São Paulo (USP), doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Professora no Departamento de Língua de Sinais Brasileira (DLSB) e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Grupo de Pesquisa em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais e vocais -(InterTrads-UFSC). Santa Catarina, Brasil. E-mail: neivaaquino@yahoo.com.br. 

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https://doi.org/10.17851/2317-2096.25.2.331-352

Published

2026-03-21

How to Cite

COMMENTED TRANSLATION AS SCIENTIFIC RESEARCH:: AN INTRODUCTION. Letras & Letras, Uberlândia, v. 42, n. único, p. e04239 | p. 228–251, 2026. DOI: 10.14393/LL63-v42-2026-39. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/77958. Acesso em: 22 mar. 2026.

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