Las planillas de cálculo: una herramienta didáctica para el análisis estadístico en la composición de una población Informes de Experiencia
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Resumen
En este trabajo se presenta una experiencia llevada a cabo por docentes del área de Estadística perteneciente al Departamento de Matemática de la Universidad Nacional del Sur. La misma se realizó con estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Ciencias Biológicas, quienes están cursando la materia Bioestadística y tienen edades comprendidas entre los 19 y 21 años. Compartimos una propuesta de enseñanza donde se utilizó un dispositivo didáctico que fomenta el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los estudiantes. El mismo fue diseñado por la cátedra y se basa en hojas de cálculo que contienen las herramientas necesarias para el procesamiento de datos. En esta experiencia se abordó el concepto de composición de muestras de variables cualitativas, índices de dominancia y diversidad y representación gráfica mediante diagramas ternarios. Este instrumento didáctico involucró al estudiantado en actividades intelectuales relacionadas con la reflexión, la capacidad de exploración, el interés investigativo, el pensamiento crítico, y la habilidad para resolver problemas.
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