Movimientos de formación de professores (de Matemáticas) en dos ciudades de Mato Grosso
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Publicado:
may 11, 2021
Palabras clave:
Historia Oral, Cuiabá, Barra do Garças
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Resumen
Este artículo es un resultado de dos investigaciones de post grado, desarrolladas bajo la metodología de Historia Oral, y habla de los movimientos oficiales de formación de profesores (de Matemáticas), en periodos comprendidos en la segunda mitad del siglo XX, en dos ciudades de Mato Grosso: Cuiabá y Barra do Garças. Es posible encontrar similitudes entre esos procesos, los resultados analizados permiten percibir la carencia y la urgencia como conductoras de las políticas formativas implantadas en ambas ciudades, además de características comunes sobre la comprensión institucional del concepto de formación docente. Las discusiones posibilitan, todavía, identificar peculiaridades locales, sobre los movimientos estudiados.
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Miranda , B. C. B. ., & Both , E. G. . (2021). Movimientos de formación de professores (de Matemáticas) en dos ciudades de Mato Grosso. Ensino Em Re-Vista, 28(Contínua), e026. https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-26
Sección
DOSSIÊ 2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Citas
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