El libro “Didáctica Matemática Heurística” de Pedro Puig Adam

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Publicado: may 10, 2021
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-19
Palabras clave:
Libro de texto, Lección, Enseñanza Secundaria

Contenido principal del artículo

Maria Teresa González Astudillo
Universidad de Salamanca - Espanha
https://orcid.org/0000-0003-4800-365X
Myriam Codes Valcarce
Universidad de Huelva - España
https://orcid.org/0000-0002-9528-0564

Resumen

La obra Didáctica Matemática Heurística constituye un documento que evidencia la gran labor docente del profesor Pedro Puig Adam en España. En este documento analizamos las lecciones desde el punto de vista de la didáctica de la matemática. El contenido matemático de las lecciones se corresponde al bachillerato de la España de mediados del siglo XX. El análisis nos ha permitido redescubrir las lecciones así como desentrañar la orientación didáctica, el uso de materiales didácticos, el papel activo del alumno, así como el conocimiento de las limitaciones de los alumnos y de sus dificultades. Se muestran así tres dimensiones de la lecciones según su autor: instructiva, hermeneútica e histórica.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Astudillo, M. T. G. ., & Valcarce, M. C. . (2021). El libro “Didáctica Matemática Heurística” de Pedro Puig Adam. Ensino Em Re-Vista, 28(Contínua), e019. https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-19
Número
Vol. 28 (2021): Publicação Contínua
Sección
DOSSIÊ 2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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