La escuela y la cuestión nacional en Cataluña (siglos XVIII-XX)

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Joan Pagès

Resumen

El artículo presenta algunos hitos claves de la lucha por la consecución de una escuela catalana, dentro la creación del sistema educativo español destacando los conflictos y los problemas entre el modelo español y el catalán en relación con el papel que otorgan a la escuela en la construcción de su ciudadanía nacional - la española o la catalana. En primer lugar presenta una panorámica histórica de los primeros intentos de construir un sistema educativo catalán. A continuación, señala algunos hitos en esta construcción hasta el final dela Guerra Civil y una analice de la escuela franquista y con un análisis del papel que jugó el Movimiento de Renovación Pedagógico catalán en la recuperación de la democracia y, con ella, de la escuela catalana durante el franquismo y en los primeros años de la transición democrática.

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Cómo citar
Pagès, J. (2018). La escuela y la cuestión nacional en Cataluña (siglos XVIII-XX) . Ensino Em Re-Vista, 25(4), 866–891. https://doi.org/10.14393/ER-v25n3e2018-3
Sección
DOSSIÊ

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