Matemáticas, resistencia corporal y cultural
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Resumen
El objetivo de este artículo es reorganizar y socializar las reflexiones sobre las elaboraciones y el pensamiento matemático que se manifiestan diariamente en las instituciones de resistencia cultural negra. Para este fin, nos basamos en investigaciones afiliadas al programa de Etnomatemáticas, en el cual los investigadores se enfocaron en procesos cognitivos y afectivos que emergen a través de la corporalidad; de palabra y gesto y de producción solidaria. Es de destacar que tales procesos y modos son conocimientos ancestrales y en ellos se reconocen y destacan los vínculos entre el aprendizaje y la enseñanza. Estamos convencidos de que este conocimiento tiene el potencial de ser explotado a través de actitudes y acciones escolares, con el fin de adaptarlos a las particularidades de la población brasileña, con el objetivo de un aprendizaje activo, significativo y liberador que cumpla con las perspectivas de la Ley 10.639 / 03.
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