Relações de gênero em um currículo de matemática para os anos iniciais: quantos chaveiros ele tem? / Gender relations in a mathematics curriculum to the early years: how many keyrings does he have?

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Publicado: oct 19, 2014
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-14%20%20%20%20%20

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Lívia de Rezende Cardoso, Jailma dos Santos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL

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Cómo citar
Jailma dos Santos, L. de R. C. (2014). Relações de gênero em um currículo de matemática para os anos iniciais: quantos chaveiros ele tem? / Gender relations in a mathematics curriculum to the early years: how many keyrings does he have?. Ensino Em Re-Vista. https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-14
Número
2014: V.21, N.2, (jul./dez. 2014)
Sección
Artículos
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Biografía del autor/a

Lívia de Rezende Cardoso, Jailma dos Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL

Licenciado em Física e Pedagogia, Mestre em Educação para a Ciência e Doutor em Educação.