Ecosofía: movimientos intensivos con el río
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Resumen
El artículo aborda una investigación que articula una práctica artística con el concepto de ecosofía de Félix Guattari a partir de la siguiente pregunta: ¿qué podemos aprender del río? Una memoria, una enseñanza, la relación entre palabras e imágenes a través de la búsqueda del conocimiento. Este es un escrito que busca ver la investigación doctoral en Artes Visuales en retrospectiva, que no consiste en una revisión, sino en un retorno al texto para pensarlo, que escapa a la investigación académica y converge con la forma de vivir en la sociedad y el medio ambiente. Abordar el río desde la perspectiva ética, estética y política que sugiere el filósofo es también una forma de producir una subjetividad que busca soluciones a las crisis de nuestro tiempo. Autores como Gilles Deleuze, Suely Rolnik, Ailton Krenak y Paola Zordan, colaboran con el riesgo de proponer una pedagogía del río.
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Referencias
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