Comportamiento lector y la formación de lectores en la era digital

Resumen

Este artículo investiga el comportamiento lector de las generaciones Y y Z en la era digital, enfocándose en la relación entre textos audiovisuales y literarios. La investigación explora cómo estas generaciones, influenciadas por la evolución tecnológica y los servicios de streaming, consumen tanto literatura como producciones audiovisuales. Basándose en la clasificación de tipos de lectores de Santaella, el análisis categorizó a los jóvenes en perfiles como lectores contemplativos, movibles, inmersivos y ubicuos. Se aplicó un cuestionario a 89 jóvenes entre 13 y 20 años para comprender sus hábitos de lectura y la atención dedicada durante el consumo de libros y audiovisuales. Los resultados muestran que la mayoría de los encuestados lee libros físicos y ve adaptaciones audiovisuales, aunque hay una tendencia creciente a dividir la atención con otras aplicaciones durante la lectura y visualización. Concluimos que los jóvenes presentan características del lector inmersivo, pero también del lector ubicuo, lo que sugiere la necesidad de adaptar las prácticas educativas para incluir multialfabetizaciones y el uso de narrativas audiovisuales en el aula.