The formation of social educators in care institutions: state-of-the-art situation (2009-2019)
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Published:
Oct 21, 2021
Keywords:
Social educators, State-of-the-Art, Care Institutions, Social Pedagogy
Main Article Content
Abstract
State-of-the-art situation on the formation of social educators in care institutions within the 2009-2019 period is provided. Research works were mapped at databases of scientific journals of the Coordination for the Upgrading of Personnel in Higher Institutions (Capes) and on publication platforms of online Scielo and Google Scholar. Keywords social educator, Care Institutions, Human Rights and Social Pedagogy were employed. Results show the need for further research on the formation of social educators since Law 5346, published in 2009, also proposing the professional regulation of social education in Brazil, still needs discussion and approval by Parliament. Research works focused in current paper maintain a dialogue with legislation discussed by the authors and forward in-depth investigation on the formation of social educators and work in care institutions.
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Silva, L. A. da ., França, F. F. ., & Yaegashi, S. F. R. . (2021). The formation of social educators in care institutions: state-of-the-art situation (2009-2019). Ensino Em Re-Vista, 28(Contínua), e051. https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-51
Section
DOSSIÊ 3 - MUDANÇAS NO SISTEMA EDUCIONAL: DO QUE SENTIMOS FALTA?
The published works are the property of their authors, who may make use of them for subsequent publications, always including the original edition (original title, Ensino em Re-Vista, volume, number, pages). All articles in this journal are the sole responsibility of their authors, and no legal responsibility for their content rests with the Journal or EDUFU.
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