From creation to closure - historical aspects of the first teacher training course (in Mathematics) in Ituiutaba – MG
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Published:
May 10, 2021
Keywords:
Higher Mathematics Course, Oral History, History of Mathematical Education
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Abstract
This article is part of a study that had the intention to elaborate a historical version about the movement of creation of the first courses of formation of teachers (of Mathematics), in the Triangulo Mineiro, Minas Gerais. Here, we discuss more specifically about the movements that go from the creation to the closing of the first Mathematics course in Ituiutaba. We used Oral History as a research methodology, as we conceived and practiced it in the Oral History and Mathematical Education Research Group - Ghoem. In addition to the oral sources, other sources were used, accessed in public and private archives, and other works that helped us to elaborate understandings on the theme. We present a synthesis of the results, which includes a movement to establish higher education in Ituiutaba, the formation of the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Ituiutaba and the creation of the first teacher training course (in Mathematics) at that location.
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Baraldi, I. M. ., & Marin, D. . (2021). From creation to closure - historical aspects of the first teacher training course (in Mathematics) in Ituiutaba – MG. Ensino Em Re-Vista, 28(Contínua), e018. https://doi.org/10.14393/ER-v28a2021-18
Section
DOSSIÊ 2 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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