Datas cívicas e o ensino de História nas séries iniciais: considerações teóricas e reflexões sobre a prática escolar

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Publicado: ago 10, 2010
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v13n1a2044/2005-2

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Jacqueline Aparecida Mendonça

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Como Citar
Mendonça, J. A. (2010). Datas cívicas e o ensino de História nas séries iniciais: considerações teóricas e reflexões sobre a prática escolar. Ensino Em Re-Vista. https://doi.org/10.14393/ER-v13n1a2044/2005-2
Edição
v.13, n.1, (jul./jul. 2004/2005)
Seção
Artigos
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