Comment devient-ton pédagogue? Le cas du belge Ovide Decroly (1871-1932)
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Résumé
Ce texte se concentre sur Ovide Decroly (1871-1932) en se posant la question comment ce médecin est-il devenu une figure majeure de la pédagogie européenne. A partir de ses propres écrits, cet article analyse cette mutation autour de plusieurs moments : sa formation initiale, le contexte socio-historique de la fin du XIXe siècle, le rôle de la Société de protection de l'enfance anormale et la fondation de deux écoles, l'Institut d'enseignement spécial et l'Ermitage. L’étude de son texte «Le programme d’une école dans la vie» marque l'aboutissement de cette évolution.
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